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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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) V T/ V) _) ~5 z) wCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
( ~9 z8 j5 \7 Q z1 F# L gAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。2 W5 U1 x" R i0 `
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Stratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。- K% M# ]6 V. @
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）2 `8 A9 S# X! }, |
4 o m4 p: m5 Y5 b9 M3 c) s以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。6 j+ m/ r0 Q( U7 v+ p0 c+ S. g9 O
优秀率上一定Crestwood初中更高。2 s2 K' |3 h1 b% K" G& P
8 K7 W4 B6 }0 P/ q我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
% g) ~6 M4 I' x; T- r* P9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。: a1 g/ f$ t8 R* s+ L G7 e
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
/ ?$ m# f2 {, B* `( J/ T1 l而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）" d2 S% L# W! d. [- U; K
http://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf3 r/ ^ Q* m. d k
鱼和熊掌，不可兼得。
% B+ n% s+ y& a) y4 }了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。. {: _6 ^9 G9 T2 A F: W+ r) x/ u
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
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沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
