ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

Dongbu

心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
( m( s$ h9 o% v- i文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41

　　创造力的重要性；但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解，往往在无意中压制了创造性的发展。

$ Z! T" [; o% Z4 N7 O1 v2 T7 X& l( W　　为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童，心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。

　　记住这些特征，也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。
$ }$ c0 A" J" h2 c  L
　　1．在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”
4 T8 e+ I& a6 }# _. q+ ^
& `0 q6 }  W; \' h3 }; y3 _. a& n　　2．异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”
, ~' J7 o8 ^; Y+ d3 \
, w8 |: J' _% l　　3．说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”
( B$ U! k' f& n' d+ I7 A1 r
" o* c, R& `; v6 F& t7 A" D: j' {　　4．有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”

) u/ l7 W) C' H/ c" j　　5．有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”

　　6．观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”
! L" w  z2 b( A( Y3 k5 O5 p. n
　　7．渴望把自己的发现告诉别人。

　　8．即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”

　　9．把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”
0 N1 u: M* x. F& t% ]* e& F
4 }$ o; B- S; b/ H+ q. V　　10．坚持把自己的某种想法付诸实施。

1 [: Z3 q9 j8 o7 C: b- ]　　11．对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”

" K3 g- ?& h# A0 Z　　12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”

　　13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。

　　14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
; W; ^& h3 i9 r3 a4 K: N
6 F% c8 t" C+ Q- V) a; H5 T8 ~　　15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”
$ M: ]+ p0 p9 Y' @5 e
　　16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”

2 E  G5 ^" t1 B7 U9 e* J# I2 S  F　　17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
  u' F- B4 |1 k- A7 Y2 i9 p: n( S$ L
　　18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
, r0 V: q+ M, ~" F' |
5 y5 e9 V1 }$ p  a! Q! i　　19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”

1 i; v( p1 R) x( a# R5 H　　20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”

　　21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
, s% Q5 R5 P8 H8 m% d. ?
8 k0 K! _$ w- g" a$ W　　22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”
3 i) u3 U- N0 q# H
3 d0 K/ n1 J7 H1 Z　　虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
6 Z. w. z0 |+ L) |( d% J4 q

% g) u1 Y4 y; j  o

哈哈，看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。