ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

Dongbu

心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
+ t! x1 {( i2 U- A$ R
　　创造力的重要性；但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解，往往在无意中压制了创造性的发展。
1 f$ J7 g0 u" e$ i% k
* a& x. ^( y* Z# j! m4 g% ~$ s9 }　　为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童，心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。

　　记住这些特征，也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。
: h) z; L: i7 \3 S1 d
6 H0 `  y2 F7 E- b; A& r　　1．在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”

　　2．异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”
: ?+ K2 L8 H0 O: E, W9 {: y. h
　　3．说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”

　　4．有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”
, M" O0 S5 T& _- k
, c3 Q/ m4 x# ?( N$ _　　5．有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”
  [& Z& P6 M# q) Q3 K, |6 W# D, Q
　　6．观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”

　　7．渴望把自己的发现告诉别人。
9 j+ \4 U: s& O5 d
　　8．即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”
. ?0 t3 ?+ u$ G, X5 |
　　9．把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”
. u1 S$ g( ~2 [* i9 W4 a( q+ J, R
　　10．坚持把自己的某种想法付诸实施。

　　11．对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”
# f6 v$ s0 r+ e# N  {; f$ q
　　12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”
! @7 m( i6 j9 g, o
% C( w, _5 j3 i( k: f8 F$ N6 @' z　　13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
* C! c9 `. y' M! V+ r  v$ |/ n) L
　　14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”

! o- h0 x% n; E8 B" l　　15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”
" \% u/ ^, a* h( x) ~
　　16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”

　　17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”
: t& I" Q* h: M6 _' k: \( z
4 Y) P6 {" o1 I6 j% ?/ ~- j　　18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
  L% R, y% \. O( ?
  V( K% w( {4 h' Q6 z　　19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”

　　20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”

　　21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”
  G- L  ^' K" B% Q  k+ e. t
  L' m/ `' l' e4 \. ?　　22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”
, Z2 g+ @# h$ _, u
　　虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。

0 t' Y3 X3 u! i8 X# Z+ T

哈哈，看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。