介绍一本书: + `: J1 {2 G. ?4 z) @' H' B& I6 w6 p; C3 N) m, w- A$ }* g _
How to talk so kids will listen & listen so kids will talk $ N. Y0 S5 o$ C, J# f7 `4 S9 S4 W- K% ^' g2 J/ Y4 l
by Adele Faber and Elaine Mazilish & k2 f9 M8 S1 d8 {+ o" E
sweetlele 发表于 2013-5-9 23:38 * \0 m) \! N- n. i$ O- u( x) f$ L适合适应社会不等于对社会有利 5 s* ^0 q. L+ H B4 ~; ?' R6 H% ?3 I; B/ M& i
那些常年吃救济的当地人肯定比我更适应这个社会,但他未必对社会有用 ...
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! S9 l% m A/ v2 X: V! h1 I也许你是事业有成的人,我作为工程师,从来没有想那么多要做对社会有用的人,更多是找个自己能做可以做最好能喜欢做的工作。你觉得你对社会很有用?我在国内国外都没有那么强烈的patriotism. 我也相信绝大多数中国的孩子们都不会成为对社会有害的人。说实话,若你觉得自己对于加拿大社会很有用,那么我也愿意bet你的孩子觉得不会比你差多少。 0 E! |- Q* @5 y& T" n0 \9 F3 V7 j' g8 j Y G
***家长们,若你觉得自己对加拿大社会很有用的人才,而自己的孩子可能对社会有害吗?***% m7 f+ _, Z8 f- Q9 o
; n$ p0 w( \4 i2 B( A$ Y s( m }kids are smart enough to learn from what and how you do, instead why they have to listen to be the person you tell them to be. 我翻译的肯定不准确,简单说:身教胜于言教。