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惩罚宝宝十个科学方法 太好了!留着就有用

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发表于 2011-4-7 17:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
本帖最后由 kimi1990 于 2011-4-7 18:54 编辑
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惩罚宝宝十个科学方法  
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" @& \+ m; B0 `$ [7 g$ X惩罚宝宝,是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。俗话说得好,没有规矩不成方圆,孩子犯错误,自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚宝宝也要讲求科学方式,一旦惩罚不当,不但对宝宝的行为起不到规范作用,更可能使宝宝的行为逆向发展。如何在家庭教育中有效惩罚宝宝,下面十个方法科学又智慧。
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1、规劝+ O- a- O! [, b  P% r

+ M: h2 D7 m2 k8 F! q8 n案例:与同伴吵架、抢夺玩具……
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方式:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。4 `; M* z6 K- E- _, m
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建议:勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。8 b  Z. b* b: N9 S7 A7 h

; U  D  z9 k0 h' b, s7 `' W$ q2、打手心7 q% v% Y* F: U$ N6 ^5 R

# k: D) N3 Q; J; C- x8 Z. m案例:打架、乱丢东西……
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/ [+ k' @; U6 e+ `! W+ ]" I方式:用报纸制作一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个名称,如警惕棒、陈家棒……;放在固定的地方作为警惕。" \4 p  N$ v! C# ?/ k: T; R
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建议:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免。
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2 J. Z' q6 A, n+ g0 v5 B3、罚坐5 J! O: c+ `' B* V' h

7 P$ z( L3 g4 g9 ]: z1 l! {案例:吵闹不休、吵架……
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方式:在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。$ h/ [6 u; L! A  ?6 x& m

4 P2 R! s8 c$ _8 r4 r0 P# W建议:处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。& }( I# \* F& g4 Y2 l
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4、帮忙做家务0 z- @! }2 P+ D* W# P. Q

8 |$ ^. p; b5 g4 {" N9 ~' ]/ P  z案例:乱画,乱丢东西、玩具……
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! a- C, y8 [- @& A4 e; }$ r方式:准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。5 {# G1 q7 g8 Z# b$ j* l0 ~" z

, N( R, p' b- H5 V- `9 W! a, y! E建议:父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。# x1 Z6 U! W( J& k

1 c6 Q! x5 _8 w2 ?" a" g5、画画: e" K) B6 Q4 p! C
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案例:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。3 ^5 x- C2 c" {
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方式:依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。# Q0 U* a* N* j' }# N  s* \5 I7 ?1 `

4 S! k9 W6 D! l* _3 @, `9 u7 i建议:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,较不会伤害到孩子自尊心。5 b. P! n+ i1 B' z" i% l8 g
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* L- W2 h9 ?, J+ }& U+ U! X6、罚站" Z8 ]8 Y+ G& T

, M5 Y4 Z1 J9 f案例:故意从高处往下跳,车上跑跑跳跳。, U+ z" Y; H  l1 b3 T

& O# D# G2 n6 ?, ?/ y方式:在家中规划一个处罚区,可取个名字,地点以靠墙壁、不正对大门为主;地上铺上软垫;准备一个时钟或闹钟,计时孩子处罚的时间。1 g* E# Y% _; K
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建议:处罚地点不宜太明显或正对大门,以免伤及孩子自尊;与孩子讲处罚时间不宜太久,否则会造成孩子更顽皮的反效果;视孩子的高度来决定垫子高度;处罚完后,询问孩子被处罚原因,让孩子自己知道做错的原因。4 D  k- @& `) H# w+ p! u* z

! @9 y+ v3 i/ v7、看书、写字0 f& |- j; [, K) R
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案例:暴力倾向、说谎、顺手牵羊……
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方式:选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子;在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……;让孩子自己先写字或看书,化解孩子愤怒的情绪。  d9 g$ A  c$ i* K
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建议:当不能马上放下的工作时,可先叫孩子到处罚区去反省;别怒斥孩子的不是,与孩子先隔离,缓和彼此的情绪;等情绪平复后,询问孩子犯错的动机。0 ]3 Q. U: R- v! q( F
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8、没收心爱的东西+ g& Y( i& P$ P1 X8 G2 Q, J8 S% d
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案例:吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……! D/ c3 U7 P, p8 }

1 M- x9 g5 v" L, M1 ^方式:将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。1 a) `. X4 B) R+ T+ i# Q9 C

% F8 P  j: c5 U建议:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,和妈妈生气的原因。
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9、排豆子! W, F, E5 v: Z& ]6 M- R) W
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案例:针对耐心不足,乱丢东西等情况。
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方式:准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠,摆放在正确位置。& s: @& e& |, j+ i2 @, P
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建议:如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子知道被处罚的原因。
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10、禁止某些权利、要求  Y) x; n( E& S# m  [, o$ d2 z

' y0 W$ T  I; M% ~案例:不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
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& {9 W& O0 L" E' g2 g方式:将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触,作为惩罚。: c+ w: f+ @4 V% p1 g0 A

& i) l- Q3 ?- c7 Z8 U: p: W建议:不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说;让孩子知道禁止这些权利的原因,当孩子日后表现佳时,恢复其权利。$ C8 Y' P4 Q" l) x

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实施惩罚时的注意事项:
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* z! j7 G3 j! F  C& R关键:把握原则 控制情绪
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' \3 A  g" G$ Z% I! Y' C/ v. h& k此外,专家也表示,孩子成长过程当中,难免都会犯错,无论是无心的或是故意的,当父母在处罚孩子时,还需注意一些事情,以免造成不良的后遗症。  ^2 [* O8 f4 F/ I0 O2 ?
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1、安全问题,处罚物品的材质避免过于坚硬;0 d5 D3 t9 ^/ T5 V* G) Z7 v$ l2 |

: }/ Q2 a1 z) y3 @* C2、控制自己的情绪反应;- u- m# a8 b6 B( W
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3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方,以免伤到孩子自尊心;
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4、注意措词、语气,勿以威胁、恐吓的话语对孩子说;, L7 N- A' W# ~% @* x2 ]

. y7 F& _& R# N& J0 [+ s5 p5、处罚内容需彻底执行,不宽容、妥协;. O* M: r" l! B! ~& p  F# P: E% ]0 c
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6、处罚后,安抚孩子,让他知道父母对他的关心和关爱。
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发表于 2011-4-7 19:13 | 显示全部楼层
upup~~~
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发表于 2011-4-7 22:23 | 显示全部楼层
看书、写字,画画,帮忙做家务,这怎么能算惩罚?要是这么惩罚的话小孩子不就对这些有抵触了吗??
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