惩罚宝宝十个科学方法 太好了！留着就有用

kimi1990

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# L1 }2 h8 K' H: M- m( G8 f$ D, T惩罚宝宝十个科学方法  

+ F/ }  g) m% M5 Q惩罚宝宝，是每个父母培养孩子、纠正孩子错误的方式之一。俗话说得好，没有规矩不成方圆，孩子犯错误，自然需要父母的教育和惩罚。但惩罚宝宝也要讲求科学方式，一旦惩罚不当，不但对宝宝的行为起不到规范作用，更可能使宝宝的行为逆向发展。如何在家庭教育中有效惩罚宝宝，下面十个方法科学又智慧。

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1、规劝

1 a7 L( Y% A  e案例：与同伴吵架、抢夺玩具……

. l, ?! b3 ?2 W' f* e# T' K0 n方式：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注；然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法；灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说“请、谢谢、对不起”。
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  I$ R0 u4 z* @- m1 Y建议：勿以很大声音去压住或威胁孩子；勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是；言语间避免伤孩子的自尊心。
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2、打手心

案例：打架、乱丢东西……

方式：用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸；赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒……；放在固定的地方作为警惕。

建议：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因；处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方；提醒处罚的原因；注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。

: n$ ]: x9 `* Z4 R. a3、罚坐

7 f& t. {0 V4 G4 V案例：吵闹不休、吵架……
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方式：在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字；准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
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# q' p" ~/ s) p4 x6 V+ ^8 v. i建议：处罚地点不正对大门、不在太明显地方；限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间；处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
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4、帮忙做家务

+ [2 ]! S" I: C+ a6 A案例：乱画，乱丢东西、玩具……
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$ S1 G, b+ w' e2 Z7 G& [1 i方式：准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

建议：父母应随时注意孩子的安全；较小的幼儿可由父母一起带领做家事；训练孩子养成物归原处的习惯；询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

: Z' K7 K6 n/ Y' ^1 J5、画画

# J' G0 A7 ~( V案例：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作。

方式：依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子（此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理）；准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。

3 B/ E" l6 X1 I2 {1 z1 {5 J- z建议：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚；让孩子将发生的时间和做错的事情画下来；大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法；此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。


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6、罚站
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案例：故意从高处往下跳，车上跑跑跳跳。

: w* ?+ k) b4 L! ]$ W5 E- ~& D方式：在家中规划一个处罚区，可取个名字，地点以靠墙壁、不正对大门为主；地上铺上软垫；准备一个时钟或闹钟，计时孩子处罚的时间。

建议：处罚地点不宜太明显或正对大门，以免伤及孩子自尊；与孩子讲处罚时间不宜太久，否则会造成孩子更顽皮的反效果；视孩子的高度来决定垫子高度；处罚完后，询问孩子被处罚原因，让孩子自己知道做错的原因。

7、看书、写字
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! k$ k4 D, T+ g2 w, t案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊……

方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸……；让孩子自己先写字或看书，化解孩子愤怒的情绪。
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建议：当不能马上放下的工作时，可先叫孩子到处罚区去反省；别怒斥孩子的不是，与孩子先隔离，缓和彼此的情绪；等情绪平复后，询问孩子犯错的动机。
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8、没收心爱的东西

8 M* s( O, Y; s! I& L$ a; P案例：吵闹不休、乱丢东西、不收玩具……
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方式：将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
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! X* T+ O; G5 Z  t# n建议：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注；告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚；让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
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' J+ u1 ~6 j2 W2 o& [1 J7 B0 m9、排豆子

1 H5 P" k9 N4 K. F  r' F- |" j案例：针对耐心不足，乱丢东西等情况。

方式：准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子；让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
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建议：如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚；此目的在训练孩子养成物归原处的习惯；可训练手眼协调、分辨能力；完成后，让孩子知道被处罚的原因。
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9 a+ v; p1 F% y# o; m. c8 z' b. I10、禁止某些权利、要求

, x* J( w1 j5 y1 z案例：不爱刷牙、挑食、乱丢东西……
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+ A' a: i9 Z7 V+ U2 u& C  ]方式：将孩子爱吃、爱玩的东西暂时禁止碰触，作为惩罚。

建议：不以威胁、愤怒的态度大声对孩子说；让孩子知道禁止这些权利的原因，当孩子日后表现佳时，恢复其权利。




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8 y4 n% F) \- W实施惩罚时的注意事项：
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" f3 g( ]8 w# J) `2 s( L; _1 d关键：把握原则 控制情绪
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. I; D! |: \/ l$ Y- d1 Q. u$ i此外，专家也表示，孩子成长过程当中，难免都会犯错，无论是无心的或是故意的，当父母在处罚孩子时，还需注意一些事情，以免造成不良的后遗症。

1、安全问题，处罚物品的材质避免过于坚硬；
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2、控制自己的情绪反应；
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3、处罚的地点应选择不明显、不正对大门地方，以免伤到孩子自尊心；
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4、注意措词、语气，勿以威胁、恐吓的话语对孩子说；
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5、处罚内容需彻底执行，不宽容、妥协；

4 `: W; J9 \$ K. c5 ]6、处罚后，安抚孩子，让他知道父母对他的关心和关爱。

arthasri

upup~~~

yoye

看书、写字，画画，帮忙做家务，这怎么能算惩罚？要是这么惩罚的话小孩子不就对这些有抵触了吗？？