 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
妈妈最担心的,宝宝那些发育问题,有哪些呢,这七种问题是你想知道的吗?) v; W5 B: t4 J3 ^" {( v2 z
) k3 h# _( v1 K
: R+ q3 L. {; t. s O( b. C5 Q4 O
1.牙没长全,怎么就停了8 C$ [: }6 }9 }1 p p' O5 R
; U- z% Z) c7 f$ l K6 U, X1 J “牙齿长长停停、时快时慢是很正常的。就像孩子有些长牙早,有些长牙晚一样,这和很多因素有关。即便长到一半停了,三四个月都没动静,也基本没问题。因为很可能过了这段时间,牙齿便一下全冒出来了。”北京儿童医院口腔科主任朱虹说,不管长牙早晚,只要在2岁半到3岁之间长齐20颗乳牙就行。
0 g5 B" Y2 g& _$ q* ] J4 J4 {+ A. f6 D8 L, V
2.说话为啥这么晚$ {& J' ]: W g$ W
4 H- _$ Z8 j8 _& H X% G 虽然孩子发育有个大概的时间表,但也没必要拘泥于此。华中科技大学同济医学院附属同济医院儿科主任罗小平教授表示,一般情况下,孩子应该一两个月能笑出声,三四个月会哇哇叫,六七个月发单音,八九个月说叠字,1岁左右可以用不一样的单词表达意愿,1岁半以后则能用短句和大人对话了。
3 F3 n7 y) m* s+ I. P3 L* ^/ I0 n; r! O, q7 K' P
但每个孩子周围的环境都不一样,如果带孩子的人没有经常教他,孩子说话自然会晚些。而一般男孩子也比女孩子说话晚。此外,还有些孩子是不肯说,到了他愿意开口时,你会发现他的进步飞速。这类孩子通常都能清楚地知道大人说什么,反应也很灵敏,家长不用担心。
' `* h5 ?% B% A3 x! |# G$ j& S: t- l. C5 P" v7 d
罗小平特别指出,如果孩子的语言发育落后于正常标准超过半年,最好去医院查查是否有问题。对于说话晚的孩子,还应特别注意一下他们是否有听力问题,能否对大人的话做出正确的反应,此外还要注意有无舌系带异常。" U4 i; G5 D9 r/ q( \! j5 y3 Y

$ H: D" ^! N; a; W. l- D$ L" p2 _ 3.1岁多为啥还走不稳; E+ Q' h2 Q3 v& X( n6 V- ]
& w5 \6 Z8 m& t. W7 e3 b 走路属于孩子发育过程中“大运动”的范畴。罗小平说,1岁的孩子应能扶着东西迈步或独走,1岁半走稳。但这个标准同样有浮动范围,晚两三个月都是正常的。此外,还要注意有没有其他因素导致孩子走路晚。比如早产儿发育可能会慢些,冬天衣服穿得过多,也可能影响到他们走路。% J- b2 g4 n, O/ L7 Z" P; T- ?( _8 s
- z/ e1 `# i. E5 d1 L9 k
4.怎么还不能自己穿衣吃饭
0 }0 b7 J, Y( d* u9 e6 d3 K2 b6 I: t6 m- b3 ?7 p- y- S5 |
穿衣、吃饭都是精细动作,这些能力需要从小训练。因此,训练的多少,会在一定程度上影响到他们自理能力的提高。# g4 e! l. f* j- V- X1 Y9 c
) o( L2 }! l7 O G 建议可以半岁以后训练孩子捡东西,1岁多让他学搭积木。可能开始时,他们只能搭起一两块,但只要坚持,2岁左右就可以熟练地搭起五六块积木了。通常来说,这样的宝宝,抓勺子、舀东西基本是手到擒来。0 f$ F* U4 b. u: r" ~
% M: F# Q5 ^( _9 [
如果家长发现孩子有较明显的落后,则不能掉以轻心,应带孩子到专科医生处咨询、评估,如有问题,可尽早进行干预。& v, p K" \! ~4 ^* Y

. U+ W5 f# ?7 I$ K; C( G1 I2 Y 5.认生是胆子太小吗
[7 P7 ] p# _8 z! N4 J& }2 M0 V, R4 Y/ c7 \( N
认生是孩子心理发育过程中的必经阶段,一般发生在五六个月大时。北京师范大学发展心理研究所沃建中教授指出,这种对熟人依赖,对生人躲闪的行为,属于认知度、记忆力提高的一种典型表现,家长没必要担心。% w' t& J; W& V( w
3 z) X8 }) W' O+ g9 @+ t$ n8 W 需要提醒的是,认生有个度,如果孩子一见到陌生人就发抖,应引起家长重视,要多鼓励他与人交流。比如,在他发抖的时候给个拥抱,告诉他“一定没问题”。千万不要过分顺着孩子,让他躲在身后,外人碰不得。要知道,这不是爱,而是放纵。! L. q: r: C @* S* ?

5 `* N* |0 |. f/ X 6.为啥孩子变自私了. a: J, I, | T! v+ G/ ^
9 A" `' k9 I& \3 u% n 2岁半到3岁是孩子占有欲增强的阶段,这时的他们会变得相对自私,不愿与他人分享。在孩子的脑子里,没有“交换”这个概念,在他们看来,不管食物,还是玩具,只要撒手,就再也回不来了。
) p# I3 M4 U6 s3 Q# F
; t2 R, E7 P% J ` 对于这些行为,家长需要给予正确指引,教孩子懂得分享和合作。可以借助游戏的方式,让孩子懂得“交换”;也可以跟他“讨价还价”,先许诺一个较短的时间,比如告诉他:“玩具拿给别的小朋友玩一会儿吧,2分钟肯定还回来。”
. ^& T; _: l N
4 f$ e+ N; a" a" v+ v 沃建中提醒,这个时期是培养孩子同情心的重要阶段,平时要有意识地引导孩子关心弱小,帮助他人。有条件的家庭,不妨让孩子养只小动物。2 z( R9 s. P1 b0 }7 d
) A* N0 t. k- B' c- M* {9 y( ?
7.怎么突然爱打人了4 i( g. v5 |: T5 d8 p# ]4 V
7 A- i. Q8 \# {7 K; z0 H
“孩子的攻击性,多出现在4岁左右,男孩比女孩表现得更明显。”沃建中说,孩子的认知水平较低,是非对错观念也都比较弱,他们的行为更多地会受到周围环境的影响。
5 O, X" D3 E) s: e3 ^8 Y# h8 M0 S% N) k6 i4 j0 H2 S
如果突然发现孩子爱打人了,家长切忌以暴制暴。可以把孩子晾在一边;或是找个宽敞明亮的房间,让他“闭门思过”,直到愿意道歉;也可以用不让他吃喜欢的食物,不满足他玩的愿望等作为惩罚。
) @7 M2 c$ v( G d3 t
# K! ?/ \$ g7 t. Y+ P, c1 \3 z 沃建中说,不同于认生等行为,孩子的攻击行为是可以预防和避免的。家长需要做到的是尽可能避免孩子接触暴力环境,如电视节目等。如果父母之间有了矛盾,不要在孩子面前吵架,或大声争论,要时刻记得为他们树立榜样。 |
|