把握语文阅读，把握初三语文考试重点

caranda

课外辅导

初三语文的考试是由各部分组成的，每个部分有各自不同的学习方法，而其中的的重中之重便是语文阅读的考核，如何去掌握其中的技巧是同学不断在努力的目标，相信这篇文章对同学阅读的提高会有显著的帮助。
语文阅读题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
* F# I2 Q* I" U/ l3 Y   二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
" N1 u5 |; ]1 e# {+ z! Y2 Z   三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语    考前辅导
   四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
   五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
   六、描写角度：正面描写、侧面描写
   七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
6 B. w0 B# V$ f8 G! e. S- k   八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
# }0 n$ |" B" ~& G5 }+ @) P# e6 M   九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
   十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
# P+ \8 L) z- m, q/ M  o& z   十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
4 i( [' v% J) O   十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
   十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
   十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
) W7 g2 C2 v- L  B, S" D   十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
* j" v! N1 a; V   十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
7 i. O  z$ q7 s# y- K' E8 A   十七、议论文三要素：论点、论据、论证
   十八、论据分类为：事实论据、道理论据   高三语文

6 O0 X, L9 w. ~0 x# x4 h   十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
4 v& y- i; M9 ~- [* L   二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
" M  ?9 o7 w! z4 I$ N% V   二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
* \7 n3 x0 h" q0 g0 f. I. w6 r% [   二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
, c9 h' A4 J! n/ }   二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
   二十四、其他：
2 ~" B9 n. G& _' B. N3 Y8 r" }   （一）
   某句话在文中的作用：
# w( Z' `% s3 I/ [* u9 v   1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
; }& X+ V0 e, u) S. X& f5 M' d   2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
   3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
/ g# e+ g! J9 P- t- ]   （二）
6 U. t0 o. j% W& t1 ]/ e" T/ u   修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
' |; R+ _6 L% \' e2 W   1、比喻、拟人：生动形象；
* y& N/ J2 e# a- y: v   答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
  ~/ B$ [8 j* D  E/ s! D. H& z   2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
   答题格式：强调了＋对象＋特性
   3；设问：引起读者注意和思考；
( W$ [2 L( M$ P   答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
! C9 Q. g! V; j+ N4 A/ e   反问：强调，加强语气等；
) U& I* U4 j8 F; M1 U/ x   4、对比：强调了……突出了……
   5、反复：强调了……加强语气
   （三）
   句子含义的解答：
   这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
6 l% t2 C8 U$ H' ]3 S   （四）
* F0 w/ U8 I' ]+ B+ v" x   某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
/ p) l* u( D- p   动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
   形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
   副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
0 V% j' l7 I! J+ h5 w, X  X+ z0 H   （五）
   一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
  X) {- g7 K- q9 Z% N6 v   不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
   （六）
   段意的归纳
" n1 k' a  Y+ |' x: R( _5 J   1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
; t$ `6 n4 p- g( `   格式：（时间＋地点）＋人＋事。
   2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
0 _' S* g/ m9 F9 l7 J( t% k   格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
: `5 m# Z  G- L& X, V   3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
   格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
( D* B! W: m1 S) O8 _5 V    通过以上内容对于阅读技巧的介绍，相信同学们对于提高自身阅读能力有了更进步的理解，作为初三语文考试的重点，把握了阅读也就把握了整次考试的走向，也同时会对自己的语文考试更有信心了。