 鲜花( 634)  鸡蛋( 5)
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挑起孩子的學習興趣（自發式的學習，不是補習）
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7 R0 J- t; o" M' C: e% M 暑期一轉眼就過去，又是開學的時候了！
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: A7 D& p$ N$ G, w 「望子成龍」，「望女成鳳」，注重學業，這是一般父母的心態，為了子女的前途豈可鬆懈？ ! k( {& t( ]; U8 J; K& m
& E, `4 ^% k8 h, o' x6 H7 G 現在「補習」風氣極重，人們以為用「錢」就可「買」到知識！「學習」是什麼？「學習」是一種“激情＂，是一種欲罷不能的“求知慾＂，是一種“樂趣＂，是一種“滿足＂！是一種不可言諭得到新知識後的“快樂＂！是夢想的實現！ ; C2 m# }! D4 j$ i. r
' i+ U8 u: }) j; z0 h% @ 「學問」又是什麼？學問是增廣見識，培養人格，提高道德水平，了解事物。學問是要來幫助自己，幫助別人，建立社會，造益人群，改造世界， 豐富自己，豐富人生。
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; V2 p: @$ H" n6 L4 I5 V) R4 _ 「學問」不是要來賺錢，賺社會地位，要來「衣錦還鄉」，要來「有錢有勢」，「有面子」，要來「威」，要來「炫耀」，要來「看不起人」，要來「囂張，目中無人，不可一世」，膚淺！無知！這些人，讀了書等於無讀書。
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做了官—是貪得無厭，欺壓弱小的無良之官。做了醫生—是賺錢至上，見死不救的無良醫生。做了律師—是埋沒良心，唯利是圖的無良律師。做了教師是……做了警察是……唉！不說也罷！若然做了總統，後果更不堪設想！
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人的情操和道德，待人接物(Social Skill)的態度，人格的培養，處事的方法，內心充實快樂，比什麼都重要。「拿高分數」不是讀書的唯一目的！」
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0 W* F6 n" x4 L, Y" ], [6 U 我們是「求學」，不是「求分」（分數）。 不然小孩成了完成大人夢想的“工具＂，成了讀書的“木偶＂，任人擺佈，不要怪他們到了青少年期極力掙扎，想跳出父母的束縛、想跳出父母佈下的天羅地網。我們要一個怎樣的孩子？一個快乐的，童年充滿歡娛的小孩？
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, b+ i8 D; L( W# L 我們常說「品學兼優」。是的，我們希望有一個學問好，自律，自愛，有自信，內心快樂，心靈充實，能分辨是非黑白，負責任，有公德心……的人，啊，太完美了！（自己也未必一定做得到，一笑！）
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那麼，這些「願望」能實現嗎？那就要靠「良好的親子教育」及「良好的夫妻關係」來成就。（ 這些我會繼續談下去，這篇只說挑起孩子的學習興趣） % F$ a( E8 B! v/ B4 ^' I
曾經有人問，為什麼小孩子到達入幼稚園的年齡，有些小孩在學校表現出色，主動學習，主動參與課室的活動，有些還哭哭啼啼，不知自己身在何方？
8 i4 R; j, y" d1 g9 ^' ^ 這個問題，真不是三言兩語能答得到的，我會續談，首先看看如何挑起小孩子的學習興趣。 從嬰兒期到幼兒期，他們充滿好奇，周圍發掘，探索，不知危險，什麼都拿來放在口裏，什麼都拿來研究，如果此時父母能從家裏界隔出一個「小天地」（Play Place），讓這些小孩能無拘無束在他們的「小天地」裏任意發揮，盡情玩耍，扮「家家」等，（不必擔心危險，不必擔心被人罵，被人打，被人限制（不準碰這個，碰那個） 。但知道一離開這「小天地」到父母的「地方」就必須遵照父母的吩咐，不可亂碰東西）。: B* U$ G9 I- B7 H; L" e: A
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父母有空時帶兒女到處玩耍，令他們盡情發掘新事物，看看自然景物(Nature)帶來的震撼，例如昆蟲、花、草、樹木等。其他如科學館、博物館、圖書館等等，挑起他們對事物的好奇心，（若無機會見到，他們就不會有疑問）。
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若小孩已到能說話的年齡，他們開始發問，若此時有大人每日在他身邊回答他們的問題，就是大人答不到，和他一起尋求答案，例如為什麼有落葉？大人可與他去圖書館尋求答案。他們的求知慾便得到滿足，他們對事物更好奇，更想知多些，更挑起他們的學習興趣，這就是自發性的學習，因他們想知道答案，這些小孩進入學校，求知慾極強，留心課室的動態，和老師合作，表現出色。: ^: k @! y: C. W
1 l& R3 Z0 j1 c6 E+ _ 這就解釋了為什麼母親若願意留在家裏看顧小孩或只做Part Time 的工作，抽多些時間與小孩在一起，這些孩子在學校表現出色！
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) z! N: V4 [& n' V9 O x1 X 根本不用補習，不用「逼」他們，不用擔心他們學業成績不好，他們自己本身極想學習，極想尋求答案。1 Q+ b' _; ^8 A$ @( q( i% n) ^/ V
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在北美這塊土地上是快樂無壓力的學習方法，課程設計是根據小孩的年齡來設計，例如﹕五歲有五歲的學習方法，九歲有九歲的小孩的學習方法……等。
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1 P! o0 U$ j3 s: d 可惜中國的父母喜歡「揠苗助長」，以為早點兒要他們懂寫字，懂計算（四、五歲的小孩要他們像十歲、十五歲，可憐！可笑），不准玩耍，就會前途一片光明。可惜弄巧反拙（我會談小孩子的學習階段和方法），令他們漸漸失去學習的興趣。學習成為一個負累，一個負擔，一個被人罵，被人打的原因。學習使他們失去童年，失去童真，失去玩耍，失去歡樂的時光及機會。
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! z8 `+ H* l. L9 |6 B5 p) o6 o 學習成為家庭的衝突，夫婦吵架的導火線，學習成了爭寵、成了痛苦的經歷。加上有些父母吹毛求疵，視「分數」是最重要的，令小孩蒙受「壓力」。小小的孩子，為學業擔驚受怕。背上一大個大包袱。憂鬱得活像一個小老人，何必？6 |1 ~% i$ g9 j( e+ c
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其實小孩子最好的學習方法就是learn through play--在遊戲中學習，這種學習方式，小孩學習最快，記憶最深（下次談）。 讓小孩做回快樂的小孩吧！讓小孩在北美快樂地無壓力的學習吧！何必還要將香港那套極劣的教學方法，補習風氣帶來北美？ |
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狗仔卡
发表于 2005-6-1 16:35
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发表于 2005-6-1 19:48
发表于 2005-6-5 14:17
楼主