音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

+ w* N6 C3 r6 X3 T! C, [元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
2 m+ x4 ^  H* l) J包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
% z4 A# Z. Z: b' [. B磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
- @: y/ Y* y3 ]" o: q, w0 N% P& z- P& y破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
" E* M. x# ?3 H* C# N1 J鼻音3个：[m]、[n]、[N]
9 p( x0 g5 m4 g+ L半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


4 W: d' X' M2 A& t$ x' E8 F如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
8 Y. k3 Y% g# Q: v; P/ C: _学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
: t$ ?/ q9 v* `+ U8 ^/ ?
3 B) `; o* J- ?- }; o2 L# L一、元 音 （Vowel Sounds）

) h. b+ a; }3 \0 a下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
8 h$ I0 `/ u) x& R% U第一组：[i:]与
, f5 ?) G# U  M
0 e4 w* ]: ?, Q- n: e: R8 m; k[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
+ W  k0 i) ^5 h+ h5 a是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
0 L* t, |# E) e/ p- ?& r
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

# H, u. `' U5 W9 [8 e2 O请减速：

( d$ z0 a& G. N; B3 n. HPlease say it again.
& U4 e3 C/ s' B2 D6 O6 e
5 G1 M* z( Y, ], a' a+ p0 y/ cThis is a sheep.
  z2 ~5 b; F$ O: F/ P8 t8 U) S* `
6 Q9 [- \. G0 R6 N* kThese are ships.
  t! L$ w  \3 }. C3 W) n+ k
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

& g: ]# C$ A8 o/ |) u& [4 k8 D; F第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

" b" X% |- T5 b" X' s发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
* L: b9 d4 _+ ]3 m& A( q  ?发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
) Z2 w4 {) A5 d6 q4 ~3 Q+ p# I
请减速：

, q1 }3 e  |; e- y' q$ u3 eHe is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
4 m, ]8 G+ u% S  k

- Z7 f' Y6 Q( E2 ~第三组：[[:]与[[]

, b0 c3 d+ m$ ~& x这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
# a* i0 q- v+ f: B0 v$ D
. Z3 J1 s9 [. K  r请减速：

6 n1 i' \& B/ }6 V6 ~! [5 u; HMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
" J- v$ q4 w8 d" _
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
% K' G- K" i# s+ ?0 Y# Z* h
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

+ c# `7 o& J. l' T5 ]6 x[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
3 D, {2 T* Z# p4 p7 [/ }与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

请减速：

Well begun is half done.
& m, c  n" p- @5 x9 d9 |' O
2 L  `3 |' `* r5 U0 |4 T( rYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

4 G: e( N# \& I& P5 f9 f第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

* Q; J$ }7 D6 W8 g: x/ t3 lDon't be rude; it's made of wool.
+ v3 C' [0 x$ m" n
He put the cool picture into the pool.

! K) A7 y! ~+ N- y% `! I$ ?( g  ?; N- BThis is a very good book about rooms.
$ k& ]; R8 q% L, G; \3 o
  d! b3 T& X6 t: i% Q+ j$ C
4 u. r+ O5 ~# L, {" c& B+ @第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

1 E2 S$ e9 e9 {- ^$ j只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

7 ?5 }' Y1 B! u; `3 j+ R3 \, _发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
9 v5 [$ w' S3 Y7 ?. e$ l7 d发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
8 k+ r9 O+ D0 e* b! d4 t
, D; [" A) m: G- h
请减速：

! B( v3 c" t+ L* u+ K% S$ `9 ~The boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

Where is your home?
0 @8 I6 W  z3 `* B2 |
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


) L" r/ b" Y5 u6 f
3 I, c; }$ p; ^* Z
. N! d# P! h6 A
3 W( H& L, Y( t+ T二、辅 音 （Consonant Sounds）
8 S; i; l9 P/ W5 r/ e5 C$ W- _
8 r6 Q& D1 `! y. n) {& h7 B
) k( c, t2 i! ?9 L% j第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

) u3 u6 m) t# h5 ?5 S" I1 n8 V+ K之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
6 F0 k1 C# N- [6 V7 r+ }发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：
1 s+ I1 D0 ~* L# F5 _! Q, @# F
These are some books and pens on the desk.
  w) }  \5 U5 d0 i7 Q% \& X
% L) J( z7 ^2 u7 WPlease wait a bit.
% e" w. k1 Z* l% v
(2)[t]与[d]
8 @% P- S0 w3 R- w8 M[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

! b( n4 y1 D) @+ {" z& K请减速：

The dog runs very fast.

1 Z. U- l! E. n: II have much work to do.
0 a% |2 ^* Q# T  O; {# j& H
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
" H% t# L% j- g( t2 Z$ R- Q  A; f[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
9 Z8 V4 Z$ \4 X7 k7 [1 t! c: K- n2 q
请减速：

He is a good cook.

" q% i1 G4 o- @; s6 `/ eThey walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
4 @% e' [7 i; Y- D
It's a very sharp knife.
3 p6 J, i+ R: R" Y( J
I'd invite you to visit, but I have a fever.

7 h# j. r! N5 s/ g* M: b$ v7 W5 e( d" I
第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
# O- i& M4 h& D- r1 A7 K/ F, @) W
& E, @7 i" u& `+ p! G. u. j和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
0 A3 b! H& R  `0 H0 W
, I6 G+ k9 b8 D& a  @9 |8 D请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
5 j( q  J" K, \
$ P1 z% Z& h, M1 F/ F! `, }! pSomething is better than nothing.
0 d- p) L2 c( K/ b, d, c* I* r
+ S4 o* m0 o2 u; [: p5 oA mouse has[z] a mouth.

% \/ ~6 G9 \, e
. ]& h3 E/ u- b' o- H  g第四组：[r]与[l]
2 H7 Z- k) r( V" X: f8 Y
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
# G$ k' p( Z1 {* H5 u4 r
* ^) W' D% H& Q* B0 y发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
" u$ w. {7 V4 e- I$ B) M+ b+ [
2 I& u# O* s$ a( A; z请减速：
* M6 q9 e8 g) W. z0 _6 b5 n
8 N; C. j9 b8 W4 R; p( s$ uPlease read after the leader.

9 Z. L) O- t4 }* S& X1 E) R9 u6 F. |They live in a house near the river.
$ j# q# k6 S/ i) N5 p! d
Look at the light on your right.


第五组：[h]与[w]
& C! T9 l# s  x* M
, M5 R  E9 q) Q" N& w% P- f) B发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
! p5 I, o% x) E$ f发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
' @2 k. y9 I0 K
- |9 l% T. Z2 H5 [% W) G请减速：

What a nice hat!

5 H/ o: X- a% t  rThere is a hole in the wall.
' ~- g2 X$ d5 ?8 _6 D- u* {

第六组：[F]、[V]与[j]
. z: j& B" d0 U* f6 ~3 {7 o! ?
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
2 b8 g3 P1 F3 L[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
# f7 U3 L0 }* f2 q* k
请减速：
' p' f$ Z1 R* n, ^
It's a pleasure to share your past experiences.
9 O7 U# g' ~2 m# t
What measure would you take to handle this situation?

% L- G( w! N" X# s  h7 j. ^/ C
第七组：[ts]与[dz]

: H2 m; E- R& W发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
7 I4 l, c$ \: ?) B, w% y- a发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
0 t2 R' W+ X( O% K8 G  O2 J
2 `) ]8 q$ x- q% M; ^These students are my friends.

+ ?1 [) E  D  A9 m  P. y( RThere are lots of odds and ends in the huts.
) P7 h; X* C8 P+ Q; T( M
2 J# j# U2 J- E  N2 ~2 p" q+ j
: y8 l4 }- A" E( v: `第八组：[tr]与[dr]
1 Y4 `& l& [# S3 H; q
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

5 Q0 w) k. J( M( N请减速：
1 m* q, x1 ~) b1 s, |+ ^
I had a strange dream in the train.
, r" `7 z* A' q
$ ]  g: E1 N6 u9 j( qHe prefers strong drinks.
; g+ t* I- W2 x4 @  n1 v
( w* @/ F9 \& ?1 K
8 o1 p; I$ W5 k# |& P第九组：[tF]与[dV]

& R# P8 n* v) J, E/ v; O  E发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

) D# M7 _1 }' ^# ?. }7 AJohn urges Jane to buy a digital watch.

) m& o6 I8 S% t$ b8 WThey reach the village in the end.

% t) P% d- [7 l3 t$ c1 d1 u

+ |* u) Y5 R/ x2 d- S
第十组：[m]、[n]与[N]
8 L6 g( k  z3 N
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
6 U  e1 I1 [; S) d7 V" s$ |
/ i% y2 ~6 I# L, F; Y+ J; Y发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
1 E# {) m2 U# \% j* Z发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
% H, S' g  }) }1 T  u: ^! B6 [
8 x3 ~% E( Q# V请减速：
3 ~0 Y) r9 ~. Q
Jim makes noises in my room.
5 Y5 l! F4 ^- i4 l, C8 e
Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
& J0 ~, p7 f$ L! @& U
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
  y3 |1 [; }7 _9 l# @/ U( {
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
8 ~  v+ S! `/ p' \' e
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

# e! W: p  W( x' P: O! u英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
) u2 I: u( _( E5 ~, ]我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
- e8 J  U; g7 m: J你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
9 @" N1 ?% o* W  Y, m+ k: \我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
! ?2 i" E+ h+ U' M你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，