音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
& M/ S7 V3 _) X$ b( s. \) U
元音共20个
% w* R" W! P: K% z1 n包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
- {5 V, q6 A2 r: z8 L/ E0 U
辅音共28个
4 K* x$ l5 V! L* H* N包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
: w5 ]  N! @: U; ]& T鼻音3个：[m]、[n]、[N]
) j5 z0 T, P2 E6 K半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
; U# K5 K: l! H1 b学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

1 x2 R7 m$ h2 b9 p" b+ a+ {一、元 音 （Vowel Sounds）
2 O0 N" o2 ^: ]: R/ @+ j' P
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
) u4 E0 N# ?& t$ p2 ?第一组：[i:]与
( v( v& g) ~' m' u
) }$ Y2 z# a/ o0 D[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
+ Y& u  ]& C' A. O; L+ }7 z6 L* u是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
. V: E+ O+ e+ S$ q0 o( R5 |% E
请减速：

Please say it again.

. e# x" y$ _" K5 B; p) WThis is a sheep.

These are ships.

# O0 n! Q1 J+ l慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

/ N0 x# K3 }) w+ T第二组：[e]、[A]与[ei]
+ x7 t% {# q8 X1 E5 @6 d/ B
" k  z+ V+ ]% s7 k' I这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

! H0 H- A& S' }0 }) C请减速：

3 L0 g6 F1 ?, \+ B6 S5 L, ~8 E# C* qHe is very happy to receive a letter.
6 q- s0 L1 l; W2 I
# x' j7 [" o2 G3 X4 n8 TTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]
) I- [* c8 s# w- k9 v* h# L3 v
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
" `5 @* [; `$ u% e, A
  K1 K/ B1 U1 M9 q' c$ k! _请减速：
# H( J. J% w; D8 K' [
My father works very hard.

$ u- S% L# R. q% G+ n8 U' uThe mother asks the little girl to buy some sugar.
1 L9 w/ l5 I3 J6 K5 c7 m* [
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


; d) @$ n5 G/ t, Y第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
/ T0 ]3 `! P1 I. n! z, F
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
) ?# b% A. Y/ u' L+ g9 W! z
请减速：
9 I+ w) h' D+ C0 g3 z- _3 X, \; P1 B
0 \4 W/ Y' }2 e" ], @2 i/ Y0 fWell begun is half done.
' [; V+ {& l  R# P
You can drive a car to for lunch.

8 p# `0 n  L+ D# f. x( o$ N. w/ c1 WHe is telling a story about a dog.
2 v8 s3 D/ |, x' v6 j; k! z
  |1 N1 b3 ]" D; `( t: I: N第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
9 C9 S# I* W7 ~$ G发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
" X* I( ~" n# L
请减速：
, R  S5 k/ X2 T# j; n' L
( S- z& K& A8 T( u) J3 @5 FDon't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
2 ?' F9 T, G, w6 v
7 \7 k& a9 n3 _+ j+ b0 O) bThis is a very good book about rooms.

0 S  T5 y8 L$ r
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
8 o0 ?9 q2 a7 m7 z0 ]- K7 C
1 ^3 q1 `  a! G* ^' B$ N只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
6 ^2 `/ S# |  X0 w0 i, }
" k9 |& J' W2 }' A% m, D2 a发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
( o. R/ y: Y4 m% @5 ?: g+ E发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
! p  {; y4 @& t% s; R8 E+ W7 Q: h4 p发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
! a8 f) b! F/ w0 q发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
! ~3 @$ v3 y7 J+ [! M% ]" M3 a

- i1 ?- ]  \, L) E1 X9 ]: U请减速：
7 Q* v- u, S6 `- m0 a9 R# X
The boys are playing with snow outside the houses.
" n  U5 O$ d# O9 j0 V( I, E
I'm sure she has long hair.

! n" S! H" s4 ^4 C- oHow are you doing these years?

Where is your home?
% d( w0 q0 W* A8 A. m+ @$ h) {! \
1 h, d  [7 }7 L3 v: D: L我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
9 n% r7 P6 `) @0 Z4 P1 |7 u8 l! l2 o


! W6 W% Q% I' p& L+ E; ]6 U# A
& y# c; ]1 D4 I. [' r1 f
二、辅 音 （Consonant Sounds）
5 }; k$ B1 ^, A* K/ l8 Q: [
( U( X5 R0 A7 ]" f
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

; B1 f$ c. v, \- k$ A之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
9 w7 c6 j' D0 w(1)[p]与
  s3 X0 v. y. G2 b; k* Y发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
* D. h3 p1 }# }  X  J发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

请减速：

These are some books and pens on the desk.

* M* |( `4 N7 qPlease wait a bit.

! |$ |' j( r' F0 @(2)[t]与[d]
$ w: e4 P  l: z4 d, q* O[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
7 I$ L' k% r6 r[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：

3 ~+ u3 K9 Q; N. f* k1 TThe dog runs very fast.
- _# z$ b' J1 F
I have much work to do.
9 ~( i3 b& w" j3 m! k& D7 A6 i( n
' E/ \# P" W; f# e5 D(3)[k]与[g]
/ [( }, d, L/ y+ e发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

4 F* r! [, r( W6 d/ m" L) {请减速：
- |/ N( Z8 F# |$ m0 \
0 ~8 h) h3 M/ o' FHe is a good cook.

* ]$ T' i% ^* S- y" pThey walk slowly toward the gate.
, H# A2 w& A: V3 I% g9 T- m' j
$ |8 }6 C; E' g  ~
第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
5 L3 P6 }4 j7 F& m5 u& B7 r[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

) s; m6 ?  ~1 M1 s/ ?* a请减速：

It's a very sharp knife.
: u) a: i2 i- _9 W1 O
7 g/ C; a& a/ Z# g% J8 bI'd invite you to visit, but I have a fever.


( a! o# I. F* p7 ^2 w第三组：与[z]、[P]与[T]
- S  U" b* Q/ W3 S
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
7 g2 C& G9 c; |" m! h
! G% h2 x( n9 H和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
( J" l) ?: q' O& z
请减速：
  H0 p; W5 T, g
* O# K  A  ?2 P7 f, C" }Tom always[z] goes[z] to school by bus.
! q( t0 y' S" a% K, [- B9 P) v
Something is better than nothing.

) l  \( B. I" \6 G$ f& bA mouse has[z] a mouth.
; S# }" T+ b+ k0 [9 r

第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
. J5 u& X' Z) e% h) e
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
$ @* V! {) w$ G* E9 }
5 K1 N4 \' T5 _. g请减速：

$ G1 U9 Q" |" c2 {Please read after the leader.
& s! V: W1 F* T+ H7 B; b) N
1 W' Z: b. }- A. T. jThey live in a house near the river.
& }: O, |- t7 i/ D
Look at the light on your right.
* S2 b$ K. c0 L! i' k

第五组：[h]与[w]

7 {% G& k4 E  ]* x$ a- L9 O发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

/ G) ~. B% K5 X7 Z9 l  _2 m( y请减速：
5 E* Y! z7 I/ `2 g) x
What a nice hat!

" i7 _; ]" M) w3 o1 O! p6 hThere is a hole in the wall.
- w( j' @# `3 ~/ |
. {  p3 l; a) Q
9 X0 j0 z$ ]. O+ H$ s8 _; Y第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
5 r- f5 E3 {3 X; p- D6 [5 `- i[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

( G* G( H6 ~+ a7 w7 k请减速：
) m. w$ W' g8 [' E$ e3 C% u/ q% U8 [
It's a pleasure to share your past experiences.
" _) U4 x# A6 u3 Q
What measure would you take to handle this situation?

; F) |5 S5 r) g; A1 {
6 e! l3 Y5 x% [+ P3 C第七组：[ts]与[dz]

7 p2 h/ b, W- Y! H/ d发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

7 Q5 P) M# p; x) L$ Z9 H- X- O请减速：
& P7 v, B( j" a, i
, @8 _8 A- g+ }  sThese students are my friends.

, m+ w% ^& x) G  @' Y+ WThere are lots of odds and ends in the huts.
) r6 ^& D; `( [# z1 p% u

第八组：[tr]与[dr]
1 P: Q' a, X( A# G
, S/ w0 E+ a" e8 q! Z+ A( E1 L  N* x发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

. ~2 x7 d+ n/ v# f请减速：
6 F' E, D- @$ D. c5 {4 [3 |5 \
' t* F7 g! u3 v1 |- i( H( mI had a strange dream in the train.

, F5 F( @: P4 @3 o" |/ x/ GHe prefers strong drinks.

6 Y& v" f+ D9 _4 B( W5 x
0 R" t1 E- X! E第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.
% M/ \# ~4 C3 v0 [0 Z0 n: u5 A7 r2 _
They reach the village in the end.
; g$ p0 r* @1 p. c% O7 u
6 p! U- ~5 n! _7 Q
# R' M' b* f# R, X
& y8 S+ t1 T4 Y# i) D- H4 `% E
第十组：[m]、[n]与[N]

; y0 c& x8 J; U  N这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
- d2 g) ?0 h' N6 ~( z& b& _
3 P$ @+ r8 ]! q* y% `% y# C! W发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
' ]- G% V. M; O
请减速：

Jim makes noises in my room.
; {; G9 k( r! b! }! e7 N
2 z! h) Q( L1 A1 f2 u* {6 Y* G# sYour singing and dancing are charming.
- z8 V( C( q% D3 X, {/ k- i7 K
2 B0 o# Q! c! E$ m; }/ o3 N% y所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

% V0 G8 ?3 Q8 m9 `* `[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
$ ^% Z3 W6 k6 ?7 o
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

, G) D% w7 B8 o7 O" j/ z/ Q[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

' A/ G( f$ `1 w: U/ w还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

5 F. h% F9 i, `9 p2 P/ y
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
5 W- l: O4 q1 \你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

2 F! ^. e" `( S' y) |8 i
) u# s% q- Q7 o" c0 U1 u英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
  x* d) ^: G9 `- ?1 K9 [9 ~我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
: |* B5 Z& R/ [  `+ j- O$ B你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

! M2 u1 @- B7 I& N8 d( _; n  |确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，