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曲解圣经?- V8 @5 l7 d5 k
& I6 \" T+ q' J2 M1 J d圣经除了被发现很多落空的预言和自相矛盾,也已被证实有很多错误,亦有很多教导已被公认为不当的.. |0 `4 [) \# d; m+ {9 O! ~
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也许不少对圣经有疑惑的教徒都曾尝试过向神职人员请教,他们所得到的答案大多是「那只是断章取义」、「那只是比喻」、「圣经也说到……」、「你不了解当时的历史背景才会误解圣经」、「那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白」、或回避问题,总之圣经一定是对的,对它有信心就是了。: r( p6 k9 ^* `
' j' q9 i+ ?/ X, o% b3 v那只是断章取义?! G! q. F. Y e; K5 x) m. Z
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每当圣经质疑者提出疑问,护教者很多时候都只会说他们是断章取义,却甚少会指出圣经质疑者如何断章取义,又不会提出不断章取义的解法。到底如何才算是断章取义?引经时只引一部份就是断章取义?当然不是!否则我们引经时都要把全本圣经引出来了!断章取义即是把文章的某一部份抽出来,使原来的意思改变。例如,把「不以恶报恶、以辱骂还辱骂(彼得前书3:9)」引成「以恶报恶、以辱骂还辱骂」,这样把原意改变了,就是断章取义。所以,只要引经时没有把原意改变,就不是断章取义。
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' [' A% c1 B$ L/ y那只是比喻?
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- |/ a/ y3 R3 k1 x* S1 K7 i% C. m8 y除了认为断章取义,护教者面对圣经过时或不正确的教导时,亦很常辩称那些经文其实是比喻。比喻是甚么呢?根据维基百科( http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%AF%94%E5%96%BB ),比喻指将一件事物指成另一件事物的修辞手法;该两件事物中具有一些共同点。它能够令读者透过类推,通过另一件事物,更了解要描述的事物的特点。结构有本体(要描写的事物)、喻词(例如︰像、若、彷佛、似……)及喻体(和本体相似的事物)。比喻分明喻、暗喻和借喻三种。明喻必须俱备本体、喻词和喻体,例句:小明 好像 猴子,在公园跑来跑去;暗喻没有喻词,直接将本体说成喻体,例句:小明是猴子,在公园跑来跑去;借喻只出现喻体,如猴子在公园跑来跑去。1 Q2 R3 u% O0 R) i3 ^
) A$ H% \0 N! G8 x/ @所以,若果一句句子是比喻,本体必须要与喻体有共同点,而且必须能够令读者透过类推了解本体。那到底护教者声称是比喻的经文是否真的是比喻呢?我们就以利未记19:19来作例子研究一下:( p5 Z1 o$ U4 l/ f7 H4 a/ _+ j3 D1 x. L* z
0 \: ?0 O) G$ m5 j _0 Z一块地不可以种两种植物,一件衫不可以用两种物料造
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a3 T7 y% Y) G+ j& f利未记* ~' _( b. v q3 p
19:19你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。6 W) Y" S3 d+ _
0 v2 g- R* C9 N有护教者说这经文其实是比喻「戒掉旧的坏习惯后,实行新习惯就不要再作坏习惯了」。而在这假设下:3 c% L: J" m& e, E+ ^0 s
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本体 喻词 喻体 6 ^& z1 K. N, Y' K
新、旧 没有 两样/异类 3 T, y q! y- k3 D- T! e: v" ~
习惯 没有 牲畜、种子、衣服
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, H% j7 u- p6 e% r/ R* `这句子没有包含喻词,亦没有包含本体,它唯一有可能的,就是属于借喻。它的喻体能令人了解本体吗?我们可以从「两样/异类」联想到「新、旧」吗?不能!我们可以从「牲畜、种子、衣服」联想到「习惯」吗?不能!再看看前文后理,利未记第十九章全章都是耶和华的律例,如:
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19:17 不可心里恨你的弟兄.总要指摘你的邻舍、免得因他担罪。4 P" Y( V& o+ K" [ p- L
19:18 不可报仇、也不可埋怨你本国的子民、却要爱人如己.我是耶和华。
# L. L" y; ]2 y R0 [) c2 K19:19 你们要守我的律例。不可叫你的牲畜与异类配合.不可用两样搀杂的种、种你的地.也不可用两样搀杂的料作衣服、穿在身上。
% F) Y. ^ S; U: B; o7 p19:20 婢女许配了丈夫、还没有被赎得释放、人若与他行淫、二人要受刑罚、却不把他们治死、因为婢女还没有得自由。+ I5 B3 I, ?% ]# j7 g" K
3 }6 a ]+ v4 W- t; w耶和华一条一条律例颁布,每条律法之间,并没有甚么关连,所以在前文后理,亦找不到「两样/异类」与「新、旧」和「牲畜、种子、衣服」与「习惯」的关系。而且,这句经文前后的句子,都不是比喻,怎会零零丁丁19:19是比喻呢?若硬要说这是比喻,我只能说这是一个失败的比喻,修辞技巧是用来协助传达讯息的,阻碍传达讯息的修辞技巧是没有意义的。! s( i; z8 C, A/ h% ]/ H
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再来一个例子:
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有关仆人如何事奉肉身的主人$ A, D0 `0 j& @. i& R0 P; a: r
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歌罗西书# Y' T% l) R# D8 o% ]& Q
3:22 你们作仆人的、要凡事听从你们肉身的主人、不要只在眼前事奉、像是讨人喜欢的、总要存心诚实敬畏主., B; p" ?' e- T% v# T
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护教者喜欢把朴人事奉主人说成是比喻人事奉神。在这假设下:
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2 c* f% p4 }- N) r1 X( z9 K5 d8 y本体 喻词 喻体 ! |6 M+ ^5 ^0 V" P: b: y
主 没有 主人
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: U! N1 v, O5 r% @: i, l这次比上一个例子合理,「主人」可以推想到「神」,而「朴人」也可推想到「人」,要理解为一种借喻也合理。可是,再看下一句:) j, A3 L J: i
3 B8 S2 L' W0 E3:23 无论作甚么、都要从心里作、像是给主作的、不是给人作的。 N& U) }: h# ]( U* {
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啊!原来真的是比喻句!不过是明喻不是借喻,是以「人事奉神」比喻「朴人事奉主人」而不是「朴人事奉主人」比喻「人事奉神」!即是: A) A* ~' {( A" ^& T9 \" B
8 a4 ]$ Q H( w5 p5 Y8 z本体 喻词 喻体
5 V3 C* t7 Y7 \% s! ~主人 像 主 & p( m) Y4 p+ Z7 H5 N- N8 u* F
- z8 z2 q( G& Y: o& W" f4 K% G3 W所以这经文是说「朴人事奉主人时,应像事奉主那样从心出发」。
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圣经也说到……?
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有时候,护教者遇到圣经的错误或歪理,就会搬出另一段经文,说:「但圣经也说到……」,可是,这样其实不单不能抹去圣经的错误或歪理,更显露了圣经的矛盾。我们又来看看一些例子:( M+ K+ u: R! k7 X" T& [
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要为耶稣撇下家人4 Z+ c0 w1 Z5 z
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马太福音; F. A2 l5 W7 v$ |7 X/ `1 t* D& r
19:29凡为我的名撇下房屋、或是弟兄、姐妹、父亲、母亲、〔有古卷添妻子〕儿女、田地的、必要得着百倍、并且承受永生。
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$ h& B8 H/ I4 i& M" o. N& z- r听到以上圣经歪理,护教者就搬出:
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+ M$ H* \; u; }! ]要孝敬父母
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% l3 j/ u8 F! r+ x$ i F出埃及记0 F5 ]5 w+ [+ r4 x/ v
20:12 当孝敬父母、使你的日子在耶和华你 神所赐你的地上、得以长久。6 H% K& {) ^9 |
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我也不反对圣经有叫人要孝敬父母,但这样并不能抹去圣经有叫下撇下家人的事实,只是显露了圣经的自相矛盾。
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6 f) R6 H9 w" l8 N& n8 F# v地球是平的$ d, W" {$ s$ q# w- k7 z3 }- y; X
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马太福音9 V& f' W @ r, I d
4:8 魔鬼又带他上了一座最高的山,将世上的万国(all the kingdoms of the world)与万 国的荣华都指给他看
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2 l" x0 ~! d- f若果在一个地方能看到世上所有国,那地球一定是平的
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听到以上圣经歪理,护教者就搬出:) _" D, Z. p7 ~/ D% Q
+ \0 v9 U( ^. O% g8 X地球大圈6 \/ f& z4 y: [: h% E/ Z
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以赛亚书
( E& y4 i c% C: t, `( }40:22 神坐在地球大圈之上、地上的居民好像蝗虫.他铺张穹苍如幔子、展开诸天如可住的帐棚。" s# ^) ^0 ^! |" {4 k
6 B) w* y( R- g+ B他们说大圈原文解作球体,所以圣经中的地球是圆的。我看不懂希伯来文,就姑且当原文真是解作球体吧!但这样也是不能抹去之前支持地平说的经文,只能指出圣经的矛盾。
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我们再看看护教者怎样为圣经中女性地位低解说:8 r$ B- F: i- {+ e5 ?
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圣经中,女性地位比男人低
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歌林多前书8 K5 U; m1 Y) a4 D- v5 o
14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。
' |/ F5 Q& f, k4 |- F14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。# b5 i. L. F4 [) U2 M: y' ^
4 n0 m6 A" d0 R( o$ y" E护教者就搬出:
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创世纪
" `* E4 l5 B `; ]3 [, q2:21 耶和华 神使他沉睡、他就睡了.于是取下他的一条肋骨、又把肉合起来。 L7 V9 k; n c& l9 h
2:22 耶和华 神就用那人身上所取的肋骨、造成一个女人、领他到那人跟前。" ?$ O: ?! c z) E) t& f
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护教者认为,因为女人是用男人的肋骨(中间)造出来,不是用头骨(高),也不是用脚骨(低),所以男人与女人是平等的。这说法虽十分牵强,但也姑且当是对的吧!可是这样还是不能抹去歌林多前书14:34-35有关女性地位的教导。其实,保罗把女人比男人后造理解为女人地位比男人低:, z; C1 \. L# r: }( g. B; L/ o
d$ g3 ~ k9 l. x$ F9 }* W: V歌林多前书$ |; ] q F: E' [9 C" ^/ [/ @
11:8起初、男人不是由女人而出.女人乃是由男人而出。
/ B7 D# C9 u; b$ Y& K A2 k+ b5 Z7 g; R11:9并且男人不是为女人造的.女人乃是为男人造的。: J3 N7 \7 G) n: ]2 X) K
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提摩太前书 8 E; n" ~& O$ L* o0 P0 y
2:11女人要沉静学道、一味的顺服。& t) r" V% ^1 [- |) g4 ?; m" ?
2:12我不许女人讲道、也不许他辖管男人、只要沉静。
$ O) A3 O' w. d( l! V1 ]. X* t# l2:13因为先造的是亚当、后造的是夏娃。$ J4 u( T& ~8 Y5 n
+ E8 G7 t: {8 ~回避问题
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有时护教者为了证明圣经没有矛盾,面对被提出的矛盾时,会以回避问题的态度,说一些不太相关的说话,然后就总结说「没有矛盾」。以下是一个例子:
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耶稣吩咐他的门徒出去时要带拐杖和鞋吗?. V" {: n/ R: i+ I1 d3 v% f
, ~% {5 z+ m: l8 W在马太福音和路加福音,耶稣说不要:% m, y7 X; r. O _1 W5 ~
' Q( j( b/ f' y马太福音
+ H" f: v5 d8 I U- F' x! V10:10 行路不要带口袋、不要带两件褂子、也不要带鞋和拐杖.因为工人得饮食、是应当的。
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( `* A4 z/ H4 N9 f0 k2 v路加福音
. C/ {8 B4 t G S+ @; |, _9:3 对他们说、行路的时候、不要带拐杖、和口袋、不要带食物、和银子、也不要带两件褂子。7 W# y, [2 Z" g$ O+ V4 U$ \
2 n, }6 y6 u& g: a但在马可福音,耶稣却叫他们带:
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马可福音7 p/ l u8 ]; S
6:8 并且嘱咐他们、行路的时候、不要带食物和口袋、腰袋里也不要带钱、除了拐杖以外、甚么都不要带.& R6 R4 |. o/ A/ _: S7 Y
6:9 只要穿鞋.也不要穿两件挂子。. u" i- q% d' W
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护教者的解释是这样的:「马可福音中耶稣叫他们穿鞋子,马太福音中耶稣却叫他们不要带鞋,其实是指除了穿着那对鞋子外,不要另外带鞋子,所以两段经文并无矛盾!」啊,好像很合理啊!但等等,那拐杖呢?没有解释!1 O& _, P) U8 N
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不了解当时的历史背景才会误解圣经?
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很多时候,护教者还会抛出这句话,但大多没有解释当时的历史背景,更没有解释质疑者如何因不解释当时的历史背景而误解圣经。但亦层经有护教者尝试解释圣经不是歧视女性:
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* c8 [$ A( [: S5 M' y- S& K P! _$ l( Q圣经中,女性地位比男人低$ R6 C( T- }1 R( M+ [. H
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歌林多前书
3 \, k1 _! A. C, P14:34妇女在会中要闭口不言、像在圣徒的众教会一样.因为不准他们说话.他们总要顺服、正如律法所说的。9 S+ C- ]8 U; E& ]1 b
14:35他们若要学甚么、可以在家里问自己的丈夫.因为妇女在会中说话原是可耻的。
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% \( ]$ J) U4 U3 H: @. i护教者解释道:「因为当时教会试过有女人乱说话,所以保罗才不许女人在教会说话。」啊,原来如此!但这只解释了为何在那时代女性地位比男人低,并不能推翻圣经歧视女性的事实。
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' n; g) e* k* A; \1 j那不是神的意思,只是你没有神的智慧所以不明白* _$ |7 M3 T2 \1 Y* Y& t! C
# W7 j5 v7 i: s# Q在完全找不到任何解释的情况下,有些护教者会抛出这句话。那我想问,若果要有神的智慧才能明白圣经,那为何神要默示圣经给世人看?如果不了解一样东西,又如何对它(圣经)有信心呢?
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) z* |0 E- `% j' u/ f+ z古时的领袖宣称圣经无误,那是为了以手持绝对真理来建立绝对权威,以家长式的手法来管理人民。当时民智未开,这手法十分奏效,加上天时地利人和,势力因此建立起来。 Q4 M1 X# M. L$ T
) v, `# B6 f* G) q a不错,耶稣的教导很多都很有意思,很发人深省,但那就代表全本圣经都是真理吗?很多古时的著作,虽然到现在都很有参考价值,可是大多总有过时的、或已被证实是错误的内容。例如论语,其中它提倡的「弟子入则孝,出则弟,谨而信」(少年子弟在家里要孝顺父母,在外面要尊敬兄长,谨慎而且守信用)直到现在都值得大家学习,可是「父为子隐,子为父隐,直在其中」(不论父母犯过不改,不论其行为有违公义,子女的恰当回应就是曲从)已被公认为不当的。( _! B" y8 }2 D* O3 W2 o' k7 Q7 O& U6 }
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圣经亦一样,它仍有值得我们学习的地方,但有不少内容已是过时的了。水能载舟,亦能覆舟,把圣经当成无误的绝对真理来看,只会把自己困死在一个框框内。真理是需要我们不断摸索的,所以我们应该保持一个开明的态度,读圣经时应好好思考,好的就学习,不好的、过时的就应当舍弃,去芜存菁,这样才是正确的学习态度,才能得到最大的益处。/ P% F! {( y: D! I \0 N8 z
从来就没有什么救世主
3 l; n; g3 m3 G+ c* f ?也不靠神仙皇帝
- ~( N4 s, ?# e: O要创造人类的幸福9 t! L/ z- E5 @, f. V4 {% m
全靠我们自己
% k1 F! n5 I0 I" U1 c4 h: X- _--《国际歌》 |
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