Originally posted by scott130 at 2005-2-18 08:08 PM:: m, F4 m; n2 U$ W2 k
孩子到加拿大上小学后, 多长时间后英语可以接近本地的老外孩子的听/说/读/写. 6 G( @3 l2 P& T孩子学校的老师说大约8-9年.:)
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您真的不用担心孩子的英语,也千万千万不要把孩子放到什么ESL的班级或ESL的学校里。中文千万别扔。# }) W0 I* h5 @5 r
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[ Last edited by McNally on 2005-2-18 at 11:19 PM ]
Originally posted by scott130 at 2005-2-19 12:31 AM:0 ~1 n8 Z& R6 m/ y/ J% f* B& i m
中文是非常重要,但在北美上大学看的是英文.我们中国人没有几个家里是英文作为家庭语言的.所以孩子只有在学校里是用英语.很多比较深比较文雅的词汇我们大人可能都没有见过,我们的孩子如何能通过学校尽快突破这个瓶颈?
Originally posted by 片儿刀 at 2005-2-19 08:36 AM:- b+ X: z' ~5 h5 _8 r
有道理。事实上,上中文学校的大都是家里说英语或English/Cantonese的老老移民,这一点从中文学校的学生分布就可以看出:全爱城共1400多名注册中文学校的学生,其中只有300多名是来自新移民集中的南区。 # h1 D, {" Y8 l4 O, E. }: }# U% w9 V: W% U7 B$ z' T
难呀!:(
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) H T1 }5 E7 ]: v( C9 _$ ~2 |这就是我们大陆人的悲哀!* Z- i1 C2 G3 g* ?/ |6 }
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我记得有一组大陆来的圈圈里,他们的孩子都出生在爱城,到了孩子学龄之时,选择学校时大家有了分歧,有一家选择了中英双语,其他几家选择了全英学校,多年来这家选中英双语的家庭也没和那几家有什么来往,时间过得真快,孩子们都上了初中,学中文的孩子,到了初中除了中文外,又开始选学了法文,而走另一条路的大多数,他们为他们的孩子会说一口流利的英语而羡慕,“瞧,我儿子说英语多棒!”。 : U' a+ H3 |% L9 b' C$ ~可是在一次野餐时,这些人相遇,自然要谈到孩子的学习,等到双方孩子都用英语交流的时候,他们才发现,那个中英双语的孩子,英语和他们的孩子没什么区别,更没什么两样,当这个孩子跟这些阿姨叔叔用中文聊天的时候,那些只会英语的孩子傻傻地看着,而这些当初为孩子选择英语的家长才感到是一件错误地选择,但为时晚矣,因为这些孩子已经过了学习二外的最佳年龄。 % J; j! S5 z0 Y# [/ D! D现在学中文不是什么“家里说英语或English/Cantonese的老老移民“,而是他们有远见。难道等我们成了老老移民了,由于我们的错误地选择,那是再让后代学中文吗?0 w. \/ @6 M+ K% X$ N3 J/ ?* S4 c L
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[ Last edited by McNally on 2005-2-19 at 10:29 AM ]
Originally posted by 兔宝宝 at 2005-2-19 02:44 PM:, |3 {; Q: v/ Q+ W
其实,也曾想过送孩子去读中英双语学校,可是一想到,学校里教注音和繁体字就觉得不舒服. 这也是我许多朋友的想法.我觉得真正的悲哀不是不送孩子去中文学校,而是同种的中国人用不同的文字.
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( T' a; F) w7 L$ S0 S. i& n到了初中和高中,什么都可以。高中的孩子参加中国的“托福”(HSK)考得非常好,简繁均可。
Originally posted by 片儿刀 at 2005-2-19 10:22 PM:7 E, ?3 I: V0 X6 _- h
教注音是在校生的家长们的决定。中文学校里教注音,因此而不送孩子去,自然没有资格去要求对学校的现行体制做出修改了。除非大陆移民的家长们自己办一所全日制的教纯正简体字的中文学校,现实吗?
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-2-20 02:05 AM:4 F' `" B) H7 Y( G# o7 `
唉,大陆去的移民都是穷人呀,所以,我们无法创办,怎么办?
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当然是渐进式改革了。试想一下人家中文教育都搞了20多年了,好容易有了现在的规模,据说是全北美最成功的汉语教学体系。好家伙,忽然间我们来了,沸沸扬扬的要来一场革命,但受教育的主体还依然是人家书写繁体字的老老移民们,换位思维一下,合适吗?:(