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海外观察笔记：美国是如何培养精英的! O* j. y* T. ~7 T! U
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3 \8 v8 e: N/ E# w- S3 E: i4 q作者：薛涌 著) F( Q; ^/ H. D) ~
出版社：新星出版社4 h0 S) S' h% ?. Y' x
ISBN：780148861X 9 ]4 F$ W9 o* c4 v c% f. @
, m- X* a4 n$ h7 y6 V, Q/ b内容提要8 q( B E9 ?* @/ M P( c' Y
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。
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美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。
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8 l7 @) A" T/ y) t中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 ( [3 {7 Q: k/ X" V: @, d
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; \: V' V9 X, Q6 p科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。
1 T2 e' }7 F% h3 o" t1 G( O 美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。
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这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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+ n6 `. w0 w; V( h9 P$ z9 _第一部分 美国的教育新贵 " T5 b0 C! E& V2 } \3 h. O
2 Q8 w/ l, c# p* Y 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。1 W6 w, a$ g$ R
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序(1) R, _, Z% b `; f4 Y! |3 O
序(2)
# k- a3 A+ o) U* B3 C3 J序(3)
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野心勃勃的青春期(1) * v# x: M' r6 _1 f! L
野心勃勃的青春期(2) 3 e5 [" n1 A& ?) A1 b
野心勃勃的青春期(3)
5 c7 m) @2 f3 R: M0 E* `美国是如何培养精英的(1) ) f8 z' `* i4 y P: z. ?
美国是如何培养精英的(2)
s7 e) t1 \6 I" t没完没了的青春期
5 ]) |) u; K& |' {+ I# [6 A 哈佛风暴(1) 5 o, |8 @5 g2 I$ r' Z5 q
哈佛风暴(2) : J; |! F( g7 |7 s- U7 H# |0 l% i+ T
哈佛风暴(3)
. u+ d D7 n, W8 f/ b* @3 i6 |7 U管理泡沫：MBA的社会史(1) 9 ]& X7 G2 c: P- A( W& [+ C' V" K
管理泡沫：MBA的社会史(2)
1 Q+ ~( p1 R1 {管理泡沫：MBA的社会史(3) / i. I6 W7 y, ~ }/ S+ x
在大学中挣扎的劳工子弟(1) , Q+ D, ^3 m1 X: d) R; F
在大学中挣扎的劳工子弟(2)
% |# i& E# r) ?, g) _6 f在大学中挣扎的劳工子弟(3) D: P2 u8 q# M" Z! w* v
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' A9 ?+ Z: j d; G9 ]# B1 ` 第二部分 “硬美国”
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美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。6 \& a3 r, ^3 B
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野蛮反叛文明(1)
( i& g9 G) V8 a8 a. i野蛮反叛文明(2)
4 S- a+ I$ u" o# D+ F( @( x8 Y野蛮反叛文明(3)
3 f. S0 ?. Z: J" l$ A% O" }+ E野蛮反叛文明(4)
* V7 |$ I3 F5 G" B黑权(1) ' o! f3 n5 u! \% j+ p2 j; Y* `+ N
黑权(2) " O7 d$ q$ R3 H# d& ?% |& f
美国人有病(1) 6 L; P) \. n9 ?0 t
美国人有病(2) % s: o# k7 M, X% o: m) G6 H
家庭主妇在美国回潮
7 b- n& X7 Y! e. c" E《纽约人》社会(1)
' _ d; y3 Q8 \) R《纽约人》社会(2)
. _ o% ^, {9 w% ~& f& h# a7 P& ]美国媒体的高产 ) [$ @; H9 R* Q$ _( O9 e* F- S9 [
波士顿的马拉松传奇
6 {# }+ L. ~6 C7 ~, ]假冒的美国男子汉(1) / K& H/ G1 t: K, T. J
假冒的美国男子汉(2) : O3 d& x5 Q! [6 w" t8 C% D
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( X) |% H7 _/ R& A! j 第三部分 保守主义时代 % y& e! C- [' W$ ~
0 ?6 _* d0 ]) m6 c& R8 Z 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。
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1 {* x/ Y& g. h* M上帝呀，再给美国一个机会！(1) 2 K! Y2 ?2 r$ N1 D" }) Q
上帝呀，再给美国一个机会！(2) 8 o4 f$ o' p6 _$ {: _( h% b( _: o& i
施瓦辛格能当总统吗？ 9 S/ n: c1 X) s4 z' W" v- s- l
欧洲宣言(1)
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印度洋海啸挑战美国的领导力 2 F) v8 `9 ~) L0 w$ w0 l
克林顿与布什家族交情日深(1) - k! c/ b( e8 m9 B6 @; R/ D
克林顿与布什家族交情日深(2) , h4 E* W$ |, _4 b5 y! R
上大学难过当总统(1)
- K. e6 B; l$ _' f0 j# I上大学难过当总统(2)
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( M7 V5 P0 J; H 第四部分 故人传
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在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。
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+ T3 w, b, N1 I4 G桑塔格与1960年代的终结(1)
4 D6 s. e, V8 C i, _' T4 E桑塔格与1960年代的终结(2) 9 q6 G1 J {! n
桑塔格与1960年代的终结(3) V' O5 y6 K$ F
乔治·凯南：外交界最后的贵族(1) " E1 ^, t3 @0 y& v0 w# H
乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) * `6 b$ ?7 {# A8 }; y
特利·夏沃：界定生命的植物人(1)
$ h/ p8 ?' K0 @& |) z& N+ E( a# C特利·夏沃：界定生命的植物人(2) ) E5 u8 W* C6 B1 ?0 Z7 \2 d
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, {2 [3 ^2 W2 o9 g" r建议使用下载工具下载* |3 Y4 ~0 z4 }
+ a/ Z* N" j7 _* c0 I5 n我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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