 鲜花( 2)  鸡蛋( 1)
|
亚省校园疫情爆发 教育部却宣布高中重启大型体育竞赛!* f; }. X4 ^$ g+ ` g
6 D: J) o& W; _
今天是周一(9月21日)。在过去的3天里,阿省新增了406例新冠确诊病例!9月25日确诊病例数为60,9月26日为184,9月27日为162。目前为止,阿
$ I' r9 ~- A2 \7 y) K( i" |$ b* l% j/ H. V
省新冠感染总人数为17,749人,活跃病例数1,549例。
8 E1 [ T V4 {, A3 |) U1 n' U
5 b2 e: S& {9 ^. {+ T在今天的卫生部门新闻发布中,阿省宣布到今天为止,已有100多万人接受了COVID-19检测。
& ^3 k2 T) i/ S- @6 x" U0 |0 h) j+ |4 t( c
卫生部长说:“从疫情开始起,阿省已经开发出了加国国最强大、最具活力的测试程序。当其他省份还面临着大规模的排队,或持续缩小的测试范围时,
. h D* v! ], \; H( B
' k7 U( a3 B8 z, } x7 L' Q阿省一直处于领先地位。# Z: V" U; V* a. n
1 ~! o( l% f" |4 W3 n; u
阿省是首批向所有旅行者开放检测的省份之一,也是第一个提供无症状检测的省份,也是第一个与社区药店合作以扩大能力的省份。阿省的人均检测量( x5 v1 [- [- R$ V8 f, i
! T- Y7 C/ b S已经超过了BC省、安大略省和魁北克。; U d0 A. V7 [! ^; C
# {% T# h& `' x! S9 c: ?. o
在检测的人群中,56%是女性,44%是男性。年龄在20岁到49岁之间的人几乎占了测试的一半(49%)。19岁及以下的儿童和青少年占测试的9%。& U( [% @" a- l
. z4 J% `) K$ v- `. d. T6 K做检测青年人占检测人数的一半,而由于校园疫情的持续发生,青少年的检测人数也在上升。然而,在非常时期,卡尔加里却宣布,高中的学生运动员6 R6 d- X; I7 a0 R0 ?: r }/ Q
$ f4 ~$ x. {- [1 r C2 t+ W- z现在可以回到赛场上进行选拔、训练和练习了。 Z. p6 P( w1 r' Z* T2 f4 l! O
1 c8 I# {: r6 E4 V( _+ R
从周一开始,卡尔加里教育委员会(Calgary Board of Education, CBE)和卡尔加里天主教学区(Calgary Catholic School District, CCSD)已经批准各学校开始
0 d4 E9 k i" y, C3 h9 r& b2 E. Z" U, j u/ z3 k
组织包括足球、足球和排球在内的秋季运动。 Z4 N' _* t, v, ^
$ w- u. u7 I, ~9 @
CBE教育主管加尔文•;戴维斯(Calvin Davies)表示,学校可以评估自身的情况,与教工商量,为为学生提供培训或选拔的机会。: X: R7 J! h! Q' S3 U
0 @( u( E8 C% E7 A" G学校之间的比赛在逐步重新开放以前,是不被允许的。( o. ?% C* d& ?
* N/ x* D& E0 g* ]
每项运动的参赛人数限制在50人以内,鼓励彼此保持距离,共用的装备必须更频繁地消毒。( J7 {1 e$ k! ?5 O
' F8 a/ K7 K# k$ p. v
虽然这些活动和比赛现在就可以立即进行,但大多数学校会在开学时召开会议,评估学生对秋季运动的兴趣度,并为感兴趣的学生提供初步信息。
, G, _9 m7 }/ \7 l3 `
8 I0 M" t! E- i; F戴维斯说:“这是一个逐步重新开放的过程,这样我们就可以关注员工和学生的安全,但我们也知道体育锻炼的好处——无论是在身体健康还是心理健康方面。”
( u6 Y$ s/ h6 m& F; f
, d1 b9 W' x8 I! B* C) {. s* xCBE、CCSD和卡尔加里高中体育协会都表示,将密切关注比赛的重启,以决定是否允许校际比赛在秋季或冬季举行。
; @+ R# N9 ?* R7 [7 c8 W: k; l2 l6 k- n% s& `
学校的体育比赛就是大型集会,学生根本不可能保持身体距离。现在校园疫情持续升温,希望学校可以重视这一点,身体锻炼是很重要,但举办大型的\
! u& Q# [/ K }' o, J8 K$ A3 o' Z" ^* Y0 r
体育竞赛影响的人数太大。学生可以选择其他个人,小范围的运动方式。 5 Y4 u. n# A, P5 ]; h
- O9 I/ g3 K+ _* s) l$ U* ~' z8 \4 X- j( v* U& D
0 q, e1 ]) K# J" j$ @% C
% j9 J1 |( y% k$ d+ }6 A
9 ^. E% M/ i. ?3 a
5 g: E0 A [- k# y h; A
1 \) Z1 I" m% z* T0 W$ |' |- r( {5 \9 ~) N: k
|
|