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中国人可能是世界最重视教育的,这是优点,也是中国人的立身之本。
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随着年岁的增长,接触到各类人,我越来越觉得,只要中国不犯大错误,中国人凭借其对教育的重视,加上工作效率,他们还有更光明的未来。
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同时,教育也给中国人带来了最大的焦虑,这狂热后面也有巨大的误区。) C( G# B& W4 K' C
! Z' h9 _3 J- ]. [2 H6 P* x同等素质的孩子,得到更多教育资源的,肯定机会更多。这点毫无疑问。
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但素质的差距很大,有些素质不够的孩子,投入再大成本,他最后也考不上好大学。不是他不努力,也不是家长没花钱,只是他的素质就是不适合读书,他就是一个平庸的人。5 h0 q! o, ^9 ]( C$ s
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绝大多数人,都只能是平庸的。这本来是常识,但在教育教育问题上,却被忽略了,似乎一说就不吉利,灭自己威风。7 K( w5 J7 A5 V8 ?6 x, k# {. e
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前几天,有读者问:要不要拼一拼,把孩子送到伦敦去读书?1 w7 ?& ?: L* [4 P+ p- @: |2 e4 q+ O: r. t
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这问题,不同情况有不同答案:. P9 t7 ?9 b& Y, d" }" o; n @
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1、家里有没有钱?送孩子去伦敦读书,或许还需要一个家长陪伴,这些成本,如果只是家庭收入的一小部分,那可以。# M8 Z2 H& `! p. d# F! k7 M
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孩子在伦敦没有读出样子,结局还是平庸,家庭总体状况不受打击。1 q5 ?/ m! b. ^& M4 ?3 u; D$ G0 Z
) W: w- q M8 `/ M6 a换言之,好教育是奢侈品。奢侈品的目标客户是觉得奢侈品不贵的人。' L6 @7 m6 n9 y5 T' D2 x, g0 M
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2、家里没什么钱,我认为把成本都放在孩子教育上,送他到伦敦,就是个大失策。这是孤注一掷,把全家人推入只许赢,不许输的绝境。
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$ D1 ^ f' z2 o' @! g5 \2 P8 W一个孩子,读了最好的中学,进了最好的大学,毕业后拿到同龄人中最高的薪水。这是一般人所谓的教育成功,这标准我认为没有大问题。
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; _3 k" o3 z1 ^但是一个家庭遇上这种孩子,概率也不高,上述的成功教育,也就是碰运气的事。你都尽力了,诸多条件也够格,最后也可能不成功。
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" `( U, n# c; d+ h. @1 _1 d7 `+ u不那么富裕的家庭,可以像有钱家庭一样重视教育,但要控制成本,不能够影响家庭生活。这样,或许可动用的钱很少,孩子不可能进好学校,请不到出色的辅导老师,更不用说去伦敦了。: ?3 `3 `7 j8 W3 Y7 M6 ? |3 c
/ c6 |5 ?" [% B6 S这孩子以后的机会,比富裕家庭的同龄人少一点,不过,这有什么可抱怨的?我们的父母不是那么出色,我们的孩子不是天才,这都是人不可更改的命运,学会接受,这才是好的起步。
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接受自己(或孩子)平庸,这是重要的心理建设。你会拼,但结局不如意,你也可以接受。
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很多父母对孩子教育的执念,源于不接受自己的平庸,他们要靠孩子逆袭,我的孩子成功了,就证明我不平庸。
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1 z- j( z2 ?, G' j3 d, g: w. M这等于父母将自身成长的压力全部转嫁给孩子:我为什么放弃我的后半生?还不是因为要照顾你的求学?你学不好对得起我吗?而这种监督与苦情,不算累,监工总是轻松的,这说成是偷懒,可能也不算太过分吧?. w3 M" n8 b8 K3 D5 Y2 d
' n# Q% V8 C; V- q4 X5 \8 j9 _想要一个成功的孩子,最好自己先成功,这样孩子才有模板可学。
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如果自己不成功,那就不要苛求孩子,允许他不成功。; S( ^' B: L' q- Q! U l; T" I- t3 Z
# n4 A4 I6 z0 s这种推己及人的思考方式,无论贫富,无论成功与否,都做得到。这么想的父母,已经意识到了,有了孩子,我也还得有自己的人生,我想从这生活中得到的,我自己去拼。! ?! o5 _7 ^" z8 ~" S8 D
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孩子并不欠你一个成功。你也不欠孩子的。各自去拼自己的人生吧。
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BY 连岳3 T2 d8 I B! h) N
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