 鲜花( 634)  鸡蛋( 5)
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发表于 2007-1-25 18:32
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原帖由 裙裾飘飘 于 2007-1-25 16:45 发表: |2 X3 Y/ D/ f Z8 N6 d
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8 I1 }* r- o% M8 W" |) t. D; ^% \在应该讲理的时候,大抛书包并不能产生乾坤倒转的效果。
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) O# |9 v( T* p8 n t你说,因为在我认为合理的情况下,她却给我施加压力。要知道,你当时所处的环境并不是你们家,而是一个公众场合。在你家,可以按照你的principle 来行事,在一个公众场合,你就不能完全按照自己认为的标准来衡量。你的支持者,如花,甜心心都在强调你的处境,认为拉扯三个孩子,尤其是三个男孩的母亲实在不容易。连你自己都认为别人就[应该]对你considerate,否则,就是无知就是缺乏容忍缺乏consideration.9 S7 `9 o; p, {+ d8 N
" y/ d% ~& i8 Z& _9 Z; B6 X& O但是,我们应该appreciate别人的consideration, 而不能认定这种consideration是必须的应该的。1 o S' l4 U$ i. j1 X
就好比跟一些没有车的人见面,别人不能认为自己没车而飘飘开车,飘飘就应该来接我。对不起,我没这义务!我去接你,是我愿意为了友谊而contribute这个人情,并不是说,我应该必须去接你,我不接你就是欠你的。没这个道理!!!' Y2 R B5 z5 Q5 C; {0 Q
, X+ B0 u7 w0 e8 B* P. [5 Q1 d }将心比心,你希望老太对你的孩子们的行为进行consideration,你是否对老太抱以同样的consideration 了呢?我们大家都知道你身为三个孩子的母亲不容易,或许老太太全身病痛,本来想出来散散心,却因为无妄受到吵闹和孩子他妈的嘲讽鄙夷,心脏加速160,血压上升150,头疼头晕,兴许回家心肌梗塞一命呜呼了呢。站在老太家人朋友的立场上,或许就会为老太鸣不平呢。对吧?
. X Z4 B' m- |& l0 R因此,我们是否能够换位思考一下呢?
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在公众场合,经常会有年纪小的孩子在大声吵闹,也许,就如同甜心心所说,女儿2岁的时候经常会控制不住自己情绪而高声喊叫。但我想,一般情况下大家都会对此理解的。尤其是见到父母已经在作出相应措施试图教育引导孩子的时候,更加没人对此妄加嫌弃。若真碰到那种非常fussy的人,别说做母亲的你了,就连我这个外人也会帮着给一个大白眼!
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/ v1 ?5 F0 q r) M/ G: N3 W2 V或许你当时心力交瘁了,或许你明知自己一个制止性的眼神一个噤声动作无法让自己孩子们停下来,但你甚至连一个努力都不肯去做,这完全是一个态度问题了。这就如同一些网友所说:态度决定一切。
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2 \, j1 m$ h7 Y4 u用什么风格去教育你的孩子,完全取决于你。但是个人风格应该在公众利益上有所退让。一百个人可能有一百种教育孩子的风格,但若无视别人,一味地放大自己的利益和风格,那么对公众来说,并不公平。 5 p! k- [! X) r, ], e$ c
% Y4 S1 Y, ~0 v& r/ j! ]我应该澄清一下,起初我的确是让他们安静等待的,之后,等待的时间比我预期的长,大概要半个小时的时间,孩子们就越来越坐不住,这一点我非常理解,禁锢他们也是不可能的。当他们过闹的时候我的确是制止的,但是老太太要求的标准是孩子们规规矩矩的等待,这是不可能的!8 {' r2 ]$ }1 Y6 w- P
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你用换位思考来辩驳,其实很可笑,打个比方,在公车上,小婴儿哭泣,你说,小婴儿妈妈,你应该换位思考我很讨厌听小孩哭,请你不要你的孩子哭。可能吗?, t+ y# ?2 x: o# g
$ L% T5 O) u w什么是公众利益?怎么样的consideration? 在通常需要等待的场所,都有儿童活动角,这就是社会给与儿童的consideration, 这一点是需要社会保证和弘扬的.在公车上,有老弱病残专门的座位,这是社会崇尚的consideration,就是把方便和理解给与弱者。公众场合(注意,非剧场类场所),当成人和孩子面前发生冲突,究竟是大人给与孩子consideration,还是孩子给与大人consideration呢?要求学龄前儿童去迁就大人,未免太没有人性了吧?!3 m. r4 J! ~: O
8 c, U. w8 t0 t1 N1 j/ M当时等待照相的,还有一个月龄的小孩,我对孩子们说,看,这里有个小宝宝,我们不能大声说话,吓到小宝宝。如果我的孩子吓到了小宝宝,我的确会表示道歉。因为相比起来,小宝宝是更弱者,更需要呵护。但是我不会对一个什么莫须有的心脏病的老太太道歉,我也不认为我的孩子嘻嘻哈哈就能够让她犯病,如果她的身体情况如此虚弱,应该在医院里得到适当的护理。8 i( S% Y. b0 P2 d' d8 ?9 W# q6 B
) d8 i8 s% t0 Q- O! ]9 J最后说家长的态度,有人说,家长应该表示劝阻,要有这个态度。哈哈,态度?什么态度?做给别人看的态度?我为什么要做给别人看?如果我做,I mean it. 如果只是做做样子,反而在孩子面前削弱我的权威。
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至于书包,没法子不抛,起码我需要在知识相对等同的条件下,谈论这个问题,否则就好比一个现代人和一个古代人,谈手电筒都谈不清楚! m- q6 F& l, n1 p, x
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