 鲜花( 2)  鸡蛋( 0)
|
* r' l* B6 r+ G
! Z+ ^- D, w- _7 p1 p6 [& D阿尔伯塔政府将在2017年的六年级期末考试上增添15分钟的加考,不允许使用计算器。教育部长David Eggen在采访中称:“我们一直在寻找提高学生计算能力的方式,我认为考试应该在一定程度上反映这一点。”. q2 O8 Y7 q# M5 @1 n2 j
7 M/ I9 M) r& X U( Y: o
以下是一部分采访:; \- E( M# l+ S: S
* a6 G" g1 {$ I( s0 ~$ i# R
问:孩子们依靠计算器真的很糟糕吗?我们现在拥有智能手机与机器,可以为我们运算。
" k) Y4 S5 `% y" {. g4 N2 O% \8 }答:这是我们尝试加强6年级数学课程的一个行动,但这对于其他年级也是同样的道理。我认为我们应该在不同的情况下使用不同的运算方法,用基本功做一些建议的数学运算是很有用的。
2 i, d+ U" a: z& [3 Y9 l
3 @" G j- ~# Q+ d6 K, B问:老师们会因此改变教学方式吗?& `& S9 w9 K. W
答:老师们是专业人士,他们可以运用许多不同的技术,来满足孩子的需要。我们并不是要为了备考而教学,而是以省考反映孩子们在学年末的能力。, K- _' Z" w' |( [8 d, U
; F5 P( t, B4 h- `) K, X9 }问:老师是为了备考而教学吧,多年以来不是一直是这样吗?
: g1 a, F1 r5 [" d1 }3 F答:我们会用不同的技巧和方法,我们的本意不是用考试来省事,而是用考试来作为一个指标,我们可以在此基础上进行长期的改进,看到我们的不足之处,这正是我重修课程的一部分原因。
& c6 a U1 \' |" v: z4 E
( S/ n+ e7 f* g" X( F1 z9 a问:您指出这是幼儿园到九年级课程改革的一部分,您能详细说明一下其他的变化吗? a2 J9 u# P5 H7 k3 h
答:我们将会对每个年级的每门课都作出改进,这确实是一个大变化。我们在寻找建立跨课程能力的一些办法,换言之,跨越不同的学科领域。比如说,学习金融不仅包括了数学课,也与经济课,英语课等有关。 |
|