 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑
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# r7 a; W# V C' wCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.
# w0 s! V4 J2 ?# tAC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。3 k9 c8 v, b N6 P$ g8 m
; h, u9 ?- N, h- z% t7 m6 TStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。
, X; H. F9 O# G! u（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）1 N) |! h8 ^2 r! [* `# c
& i+ P, p5 ]1 x, }, g以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：
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仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
5 E, u0 T" ^1 q7 |' m优秀率上一定Crestwood初中更高。- j, I) T! R/ f0 q. ~4 B3 E7 p' e1 b& m
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我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。( e w/ N5 ?+ \
9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。6 u0 O9 E" f& q( C' e. O% X$ F% D
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。. }( @% h* v, |4 {6 {9 }6 D& `) e
之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。
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女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
4 ^5 [8 m, A6 i7 l; N# S' F而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
3 ~2 O. o- P1 Y: Bhttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf7 w J! Y( g* l/ ]4 U( c4 S3 x
鱼和熊掌，不可兼得。
) X4 ~0 I1 W( q H8 M( r5 J了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。+ [. U( n2 K6 \4 V' ^
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
