 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
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本帖最后由 莫迭儿 于 2016-5-18 15:31 编辑 % G. c5 a" a" e0 n
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7 ~) O4 b, Z+ b/ O' |9 S8 fCrestwood 学校有Academic Challenge 和Academic Alternative programming.$ d, t+ z* r7 O+ C
AC program，每个年级一个班。需要考试。AA program 也是比普通班要学得深些。0 J8 u2 ? P+ H% b) \
4 j1 y) ], Z+ C. E3 Y' d& XStratford 学校有 cogito program。全校都是，教的考得比一般教纲稍深（相对死板，缺乏个性些）。$ M: I4 n" c! w! Q8 _- `6 K. o
（Cogito programming is designed for students who are willing to work to achieve a high level of academic excellence in an environment that emphasizes structure and order.）
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0 l9 x7 A! r7 _- w* I+ B以下仅代表个人观点。欢迎大家补充纠正：0 c% E" R4 Y( \& N5 M* [
& p" o5 r. `, E5 \5 l: n7 U/ Y仅从学业上，平均水平上可能Stratford 初中蛮好，但Stratford没有挑战班。
) b A. W- B" G. `1 @/ ^; B1 Z优秀率上一定Crestwood初中更高。
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1 M: _* O! K! g0 W# I# s' {! c* d我家孩子去年3月六年级时提出要求去 Crestwood AC program的。我们家长太忙没上心，也不认为转学有什么意义当时。
4 }, E/ k @% z5 O0 X& M7 ]9月开学时孩子又提，Crestwood倒是收说没问题，只要本学校出学生的评估表。Stratford说要等到次年3月才能做评估。所以等了一年。2 V4 O2 i) J* g1 S3 S/ w( ]
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她经常抱怨老师上课浪费她的时间...重复教她知道的东西和闲扯乱七八糟的家务事。。。 。
~* H, f0 w) ?. o0 |( N7 s3 B之前她说，如果 Crestwood AC program没有选择她，她还是乐意继续Stratford。因为 Stratford乐队及老师吸引她。Stratford学校的音乐老师本来让她初二进学校的Jazz乐队奏钢琴。前两天还很心痛地跟全班说，女儿转学破坏了她的计划。2 L0 V# ^; |$ w! {7 h7 ]
; U$ h0 R5 u# I6 ]: V' Q) q女儿说在Stratford 乐队不占用一个选修课的名额，可以此外再选一个课（ART, ROBOTIC, 吉他）。
: P, M; [" j3 f而Crestwood 乐队占用一个选修课的名额。这是女儿认为Crestwood的美中不足。（Band, ART, 环境户外教育）
) `1 B6 l, |! b- ]1 i( M; I: thttp://crestwood.epsb.ca/media/e ... ade7Options2016.pdf
+ }3 x5 Q1 j' \: F. N鱼和熊掌，不可兼得。' L1 t' G* k% ]. a$ ]
了解学校开的选修课，及孩子的兴趣也很重要。当然这次转学，是女儿自己做调查和她自己的决定。她知道可能的得和失。/ C0 V7 T; u- v/ [, a
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狗仔卡
发表于 2016-5-17 17:57
提升卡
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喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2016-5-17 18:10
