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家庭子女教育参照表!
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孩子典型的行为
4 n" S1 H' w1 L# r父母不智慧的教养方式
: C, {3 y9 H+ J0 p1 _# H智慧的教养方式7 x* D, ]# X" Y4 t* [
错误一3 o* I2 z. G( X
错误二
; P2 A* s; j. T0 a1 j
2 X G7 o) u( w* h; p(0-1岁)孩子哭闹5 P7 z+ {3 N! N/ O) M$ y4 r
一哭就抱,结果孩子形成抱着的依赖6 C6 y: |$ \% |# a1 k2 G a: [
严厉的训斥:”哭什么?再哭妈妈走了!”, |7 h/ @8 J: P: X; H3 r
躺在孩子身边拥抱和爱抚,择时抱起孩子3 I' t& R9 @+ p8 m. x9 u0 [7 X; K
(2-3岁)孩子不刷牙
3 D C1 E0 c3 R% Y, ~& ^6 [. i! A# N 不刷就不刷了: u( o0 l) |- y9 n4 {
训斥:“必须刷牙!要不然牙里有虫咬你!”
3 j/ x" }; W g" v0 ~1 \- L“孩子,给你的小熊刷牙好吗?真棒!小熊也希望你刷刷牙作表率”
$ ^/ Y& [% y- u I, j, i, p: M& p(2-3岁)孩子用勺子吃饭结果掉在地上5 x( v1 h# \5 W2 v* K
替孩子捡起来, 从此给孩子喂饭
9 K/ N5 e6 `* O& g/ y训斥:怎么搞的,笨死了。! N5 u& r6 j( r' n
“孩子,捡起来,去洗一下,继续”
' ~* K# |. L" @(2-3岁)孩子摔倒8 @4 H+ a5 B; y: {/ U. F
扶起孩子,孩子疼不疼& y o$ s4 b$ l x+ w9 H
扶起孩子,打地面:“都怪你!”0 \, z: y2 t% l' v; L
走到孩子身边,充满鼓励地说:“起来吧,不错,真勇敢”
4 W" Q [' V7 ?1 l% d2 P2 w! v(2-3岁)孩子不到卫生间上厕所
8 B. h! q" i3 N用尿壶去接,或任凭随地大小便
' G- n2 C- ?- d0 H7 E训斥:你这个不要脸的家伙,去卫生间上厕所去!' {4 \9 t" o9 X( I2 ^7 f
“孩子是不是害怕一个人上厕所?还是其他什么原因?”7 o- ?; C/ B0 r( [1 c$ l4 i
(3-6岁)孩子哭闹着非要买玩具
/ t/ D; e. Y2 K父母只得就范,被迫买下来
0 [$ e, N* S J, a就是不给买,没有理由$ ~& T# f+ ], d- W3 ^- [
提出条件,告诉孩子需要努力才能得到
9 F* S4 o: M0 q(3-6岁)孩子被欺负" P, C) o, {# M$ i; c, `
“被打一下没有什么了不得的!”
3 K/ D7 E0 t" p% a: R; n4 m6 U他打你,你就打他!(以暴制暴不可取)" S3 f) L0 R: |
9 R9 I8 \6 \# _" M8 W* I) c" r7 m“有妈妈在,不要怕!先警告,再反击,保护自己,找老师”
+ u, R# j4 M9 O/ R. Y- K(3-6岁)孩子不吃饭$ s" U' V- R$ n
“乖,听话,不吃会饿肚子的”) @2 `; o( U8 G) C
追着孩子喂饭8 |4 J# N9 o- s8 |3 b" j3 X1 x
“孩子,该吃饭了”之后,就不管了。
0 E4 K4 `" o9 [( F5 I(6-9岁)家里来客人,孩子不打招呼
% a; m8 N. J; l; U M不打招呼就不打了,孩子学习着呢
4 N, A8 N$ Z# h2 P. ?0 R; b喊:“孩子,你怎么不叫叔叔?这孩子真是的……”" j! m4 I( V1 z b# Y
把孩子叫到一边,悄悄对孩子说:“如果你到同学家,你希望同学理你吗?”
% \* }8 x9 a; u1 ?0 I( c- K7 w(6-9岁)孩子写作业拖沓1 V$ c4 ~2 B& k; t- ?2 p6 V& }8 S" b
陪孩子在旁边督促写作业0 h5 G' _( R# i! N( k1 F
旁边唠叨:快点写
, n/ D1 p/ H/ E2 R3 h孩子我们进行个约定,你先写作业后去玩,而且你的作业质量与你玩的时间成正比。来吧,做个约定。
! [5 k: z# r0 b; T ~* C(6-9岁)孩子不做家务) C+ Y) F7 v1 M
“孩子,不用你做家务,把学习搞好就行了。”
# v( x+ H3 x) f) \8 t“你不要动手了,碗又洗不净!”
, z4 d" Q* f7 b- A“我们各人负责洗各人的碗,妈妈是大人,所以还要负责洗锅”' n; E/ S9 z7 `) f+ N) }2 F
(6-9岁)孩子把书忘在家里. _' ~6 q- A! m4 w
送过去,事后全当没发生
% U& j2 m2 b2 J! m- W送过去,说几句。接二连三地送。
9 q! J# q- S3 |" w第一次警告,第二次严重警告 ,第三次不送
/ \0 \& a/ N9 y1 T! J(6-9岁)孩子在做作业% R7 x+ `% r$ }$ d
家长在看电视、玩手机; g2 K" f7 ~1 \0 y# O
家长在吵架6 S b" T0 m3 k
家长在安静地做着自己的事) G8 {) o# i' y: i5 ~! p& f5 w
(6-9岁)孩子不喜欢读书" O+ [7 A. j& { |6 P
父母瞧不起读书
9 S: g' c! T4 ~+ \2 y+ }父母不做表率
5 O. u7 W" ~4 U, {1 R父母做表率,并且鼓励向优秀的读书人学习
) t/ o5 B8 y6 |9 W0 K# V4 c z(6-9岁)孩子问:学习有什么用?4 e4 G7 I7 O+ F1 D% `) `! U/ f. u
“挣很多很多的钱(权)”
" _+ s. |5 }! D3 a/ L" \3 r“不好好学习没饭吃”1 Z$ i) @; d( a8 O- T
“学习越好,离傻瓜越远”
' ?, w. Z) h9 _" b! R& z' ~3 P(6-9岁)孩子问如何和别人相处
# `( g9 `1 k$ O5 k* d$ O! A7 v“不能吃亏”4 W& r( g$ p, y. k) X( s8 m
“提防着点”
3 l* `- y1 G& P! B8 d7 R# \“让别人占点小便宜,就是大福气”9 F' V+ X% h( O+ H
+ Z0 R0 p1 i3 ^* \5 Z) g# f6 H% C
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