 鲜花( 65)  鸡蛋( 0)
|
每天保证至少2小时的练习时间的话
9 T( i# z) G: k: J! z- s从5岁开始学习.7 I% F+ i6 Y g! A- r
进度可以是8 w e( c" \' A0 A- S8 ^6 ?
第一年 L42 O2 ]' m7 H1 ~- p
第二年 L5
- I/ {: t1 O. E: ~$ u6 f# G5 r第三年 L74 B- I/ S. F+ F
第四年 L9
# p/ w) E9 ]5 m* _" g" i A" T第五年 L10
6 g2 e# ]! ~4 L+ a
9 z1 `6 T/ p# A, i算是比较正常的速度; x+ k7 i- U, p' W3 i
而且基本功也可以打得比较扎实
" l. ]' V9 R. I2 {不建议速成啊$ v6 r' _0 T" j! R# j: X
关键是要练习啊
4 }* x' r) D- ?5 A k每 ...
0 A7 Z# O5 h4 `! j. Q" |! v! k2009的夏天 发表于 2011-1-20 17:38 
' ]! ?$ X3 R8 B# G2 s4 X: w
% X' `3 t) c) l* @; a这个速度是要培养音乐专才的速度吧?5岁开始就能一天两小时,5年也就是10岁保质保量拿到10级,10岁也就是才小学四年级啊!要是有志成为专才,时间很重要。但是,据说学音乐在这里并不是高薪,UA的音乐系毕业生收入在各系中是靠后的,如果不是真正有兴趣有能力能继续下去吗?2 l9 Q: Y- H6 O
) o7 k, C. t5 \% g N- U! p
如果目标不是音乐专才,10岁和10年级区别不大吧?况且10级还有乐理课程,都是象大学课本似的一大厚本一大厚本的,10岁的孩子我觉得学起来不容易。: r0 K, m8 ^. ^. A8 Y2 J3 `
( \$ M- T( o% N$ [" s
就我所见到的,8级完成任务drop掉一大批,10级以后还有兴趣接着学的就更少了。钢琴这东西一个星期不练手就感觉不灵活了,要是10岁前努力练,10岁后学成10级drop掉,那么孩子几年以后会怎么样?( m( k$ `2 t/ i# ?, o
# Q( t9 `5 z4 B* F3 Q( n' L P' k对不起,打击各位琴妈的积极性了。不过如果能够引导起孩子学琴的兴趣,使之成为一生的爱好,无论专才与否,对孩子的心智毅力都会有益的;相反,赶鸭上架、速成、攀比无论学什么对孩子都会是负数,因为每个孩子都是独特的,不同的。( e0 l7 b% U& P3 {( e) i
/ C7 k# o/ r( ` b5 c
夏天说的也许有可能,猜想她自己可能就曾是其中之一,好奇一下,夏天现在还弹琴吗?是音乐专业吗?
1 K7 ~+ A5 @ h, F0 z! u
; Z/ T7 A% F5 B/ Y) }也同问一下,楼主呢?好象wpbaby快把你的楼接管了!哈哈! |
|