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阿牛

儿子1~4岁之间我是如何管教的
（原文地址http://www.mitbbs.com/article_t/Parenting/31580639.html）

! r1 x4 w6 r  I3 t. Q- {% @其实我是只教不管。1~4岁之间的小孩还在探索整个世界，对社会规则，人文事故一窍
8 d/ `0 X/ j" K% r  K不通的时候，常常会做些看来‘调皮捣蛋’的事。其实这些事并不是中国人以为的‘调
皮捣蛋’，只是他们以自己方式理解这世界而产生的一种行为，只是违反了我们默认的
规矩而已。你如果不详细给他们讲解这些规则，凭什么他们要遵守他们不知道的规则。
0 B8 U, b: o3 z' f: P/ H2 V而且大人也会一而再三的犯错，为何指望不熟悉这世界，甚至不熟悉语言的小朋友过耳
% n: Y2 R6 @  z不忘。所以不用生气不用体罚。

% Y, w  C$ C9 n  GTerrible Two and Horrible Three
6 g4 U6 ~+ X- D  R/ {' u; K* v2,3岁正在有自我意识的时候。尽可能不下命令，试想如果老有人这样那样指使你这么
" @, Z( B; f* V, B6 x8 k) j那么，你烦不烦。给他们自己选择的机会，至少让他们以为是自己的选择，是他自己的
" ]7 o9 X. ^" U+ Q6 u& G决定。
& @. }& _0 j5 x( m1 U' b
不肯睡觉
我一直认为Sleep Training是大人偷懒的一种方式，所以没有实施。不过后果是小朋友
: o) d& l  V- z- Q小时候经常要陪睡。我儿子一岁多的时候晚上经常可以翻来覆去一个小时，最长可达两
个小时。而且还牙牙学语，把白天说过的或听到的都重复一遍。
估计很多新父母会训斥小朋友一下，要他安静睡觉。
8 W7 U1 ~  k+ ?4 R% e/ h我陪睡时基本上都听之任之，意识到小朋友睡不着是运动量不够的问题，不是要和家长
2 R: q: ^0 ^3 v" e% S; B做对，没有必要生气。而且以后小朋友长大了，你会想念他在你身边爬来爬去的美好时
: H5 E2 k0 v" }光:^)。
% o. Q5 v: N5 m/ ~. [我儿子语言能力比较强，可能也和我们不强迫他安静有关。
) I8 h; q$ j+ |  K7 S' p# ?如果真希望小朋友早睡觉，大人也早睡是最好的办法。
! {! g1 x5 `4 b- M
9 C( m& G$ |' q打人
4 c+ @4 m/ N' u- J- p) T所有2岁左右小孩都有这个过程。所以不要激动，耐心讲解为何打人不对。这是我唯一
  t) Y7 G8 E( f# p1 `4 z9 Q& ^给儿子 timeout 的事情。小朋友的timeout不能太多，也不用太久。当然一定要警告，
一定要给他足够时间反应，目的是减少 timeout 次数。我记忆没错的话，我给儿子的
  U$ f5 }5 K% \# ~0 t# m: j所有timeout的次数不会超过4次。说实话是尽可能给自己和小朋友找台阶下（是的，小
' {! D+ Y( {/ ]朋友也要台阶，特别倔强的小朋友）。比如延长123数数的时间间隔，如果你犹豫给不
给timeout，或发现时机不对，就不要数那个3字。当然数到3，那就得说话算话。
4 j5 y% ]. d/ u# }
乱涂乱画，搞破坏
& k/ K4 V, X$ Y+ M+ P2 X很正常，小朋友有花钱买这家具，买这房子吗？他们只知道这个笔碰到东西会有颜色出
6 |0 r! V2 _. P9 `3 n来，他们没有钱或整洁的概念。给他们讲解一下就行，不用惩罚，懂事就会改。我儿子
以前把整罐凡士林涂得到处都是，把计算机 USB 接口搞坏，眼镜拉断… 反正2~3岁破
: }9 O$ m8 A1 f( H6 |) H7 S7 F坏力惊人，这些都是小朋友对新世界探索的成本而已，没有必要生气。更没有必要惩罚
) P4 j, N2 C$ W+ @9 Q' R% s, A，讲解一下就行。这些行为100%会自然消失，何必无为地惩罚。

+ Y( Y+ }$ Z4 U5 A. M不讲卫生
现在洗衣机这么好用，而且衣服这么便宜，根本不需计较, 提醒一下就行。长大了卫生
3 k& j' a8 M7 p4 c9 p9 E% c+ [* d/ D习惯就和家长一样了.

哭或发脾气
9 x5 c$ G8 E" n- A- k研究他一下为何哭。告诉他哭和发脾气是没有用的，是无能的表现。只要哭或发脾气，
& U7 a) a4 Z! N2 K我就决不妥协。当然会不时和他讲几句。或用其他东西或事分散他注意力
哭的时候不能真地不管，但不能因此答应要求。我儿子小时候可以哭到吐出来，所以还
是要转换他注意力，以免以后条件反射性呕吐。当然现在他不大哭或发脾气，他有时候
( w" |9 d  ]9 @会板一下脸，会说 I am mad.
小儿哭是哭不死人的，反而有助于提高肺活量。小朋友有时候也需要发泄一下，未必真
要某些东西或事，所以没有必要那么紧张。
" w0 d4 N! q% @  s- |8 X$ [( E
不肯洗手
8 Y9 Q* J1 F; R) }  a想各种办法，比如帮爸爸洗手，洗玩具，玩泡沫，和小朋友说这个卫生间不一样，引起
/ @6 w3 u  Z3 m$ P. F他好奇心等等。千方百计让他明白洗手重要性。最后我的一招就是在小朋友生病的时候
，拼命和他说他生病是因为不洗手或洗得不干净引起的。我生病的时候也和他说爸爸没
有洗干净手而生病。

看电视或玩游戏太久
给个2 分钟或5分钟的缓冲时间。不要冲过去突然打断，如果有人这样对你，你也不爽。

3 b, A1 _7 j& P/ g1 o  x- Z基本上我的原则是:
1.言而有信 -- 说买玩具就买，不买就不买，哭闹没有用...
; a* r7 F0 t1 {2.决不对小朋友生气，至少不应该大喊大叫，或用生气的语言。否则小朋友会学会你生
" o+ I! w5 M% F0 `+ Y  J气的方式，以为生气是解决问题的一种方法。
3.小朋友不肯听命令的时候，要知道你的目的是什么，是想和小朋友吵架呢，还是要让
他完成那件事。要有创意，想各种方法，可以说连哄带骗…
8 V" j9 Z" `; j) ~6 ]3 p2 M强迫的话，如果你不在或巴掌打不到的时候，小朋友肯定不会遵守。所以让他理解为何
那么做，自觉那么做是上上策。
4.决不体罚，那是偷懒的方法。特别打无还手之力的小儿，是一种无能的表现。代表自
( \! v, m9 W' q己已经对事情和自己失去控制了，空空的脑瓜想不出任何办法，缺乏创意的表现。
, K- n* ^' A8 w' B/ Y5.生活要切生体验才真正了解。让小朋友切实体验生活，培养社会生存能力，而不是从
4 y1 E2 N( v3 B7 Q1 ?小加很多条条框框。
. y8 D: \, a" E4 I% U
/ |. x$ y- I/ g当然你可以说我家儿子现在很乖是天生的，和我的行为无关。既然你认可小朋友性格是
% `* E' ^/ C' U0 A( g, O天生的，那就更没有必要打屁股或生气了 --- 天生地，打了是没有用的。还有人说我
1 B6 w; M+ `* N) u* j打我的儿子，你瞎操什么心。在现在的社会我当然要操心，我的养老金要靠年轻一代好
+ J! e+ S9 i( v! ~- {1 ]好工作产生，因此所有的小朋友都是我们未来老年生活的共同保障。

sweetlele

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关

sunlight2010

1# 阿牛

4 i! }0 i8 l! T
; m* g% W7 G" n2 d7 R基本上100%同意。曾经有过打孩子屁股的经验，确实是家长黔驴技穷的表现。

未名

我认为所有小孩子之后产生的问题都跟一开始的塑造有关
5 H8 X/ H) d5 |* S! g1 Asweetlele 发表于 2011-1-11 10:10

. q* z. S( O" I8 e8 q你这个开始，要从多早开始算，
( H7 X$ W3 G. T$ y3 `7 \! m2 f% x% B
6 W; W8 X6 f; j5 N  r: V有些事和过程也控制不了啊

阿牛

谢谢大家的点评.

我也对lele所提到的"一开始的塑造"是指多早感兴趣

sweetlele

随时懂事，随时塑造，1岁之前就开始了

5i5j

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。

! z( e% B8 a) Q; {- Q' q坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。

宋兵乙

学习一下。

pchell

呵呵，刚刚结束lz说的翻来覆去一小时，今天不错，半个小时解决战斗。

坚持原则 软硬兼施 转移注意力 有选择有条件 我管孩子基本就这些，偶尔也黔驴。
5i5j 发表于 2011-1-11 16:10

莫迭儿

我觉得挺好的呀！
觉得每个孩子不同，每个家长用的方法不同。
# [1 w0 M" ]/ c只要适合孩子就好了。
" [7 Z) j, P6 r种子不同，施同样的肥，同样的土壤和阳光，长出果实还就不同！

竹帘儿

挺好，还贵在能换位思考，这是大多数家长缺乏的，也是解决很多问题的钥匙。