把握语文阅读，把握初三语文考试重点

caranda

课外辅导
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6 \& H6 T# i  [初三语文的考试是由各部分组成的，每个部分有各自不同的学习方法，而其中的的重中之重便是语文阅读的考核，如何去掌握其中的技巧是同学不断在努力的目标，相信这篇文章对同学阅读的提高会有显著的帮助。
' L6 A8 V% j5 \9 k6 t语文阅读题方法归类
; S6 p1 i6 \# |1 Z一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
   二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
1 H& V. w3 c2 R% o$ ~0 ^+ [   三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语    考前辅导
   四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
   五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
- y: s! A2 s0 K6 k7 V/ p! m+ W   六、描写角度：正面描写、侧面描写
   七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
* b5 O0 Y, t+ o3 ]2 a8 H: _/ K$ M   八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
   九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
   十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
: X  Y4 F0 `: G0 Z- F   十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
   十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
   十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
/ Z8 w: @' e: f+ o, C, x   十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
+ h6 ]+ c) ]% L3 H" B: l9 d6 O   十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
2 [& p1 P& J) `. K* n2 J6 s2 \   十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
$ u/ F: D* A# L6 t. e   十七、议论文三要素：论点、论据、论证
" q. X( G7 U5 C   十八、论据分类为：事实论据、道理论据   高三语文

6 ]; L& h; `4 _* U  Q   十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
   二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
   二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
   二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
4 w* I8 m" u$ K/ S& ^. S1 K0 V   二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
# ?$ S! A9 C9 Q& T2 R8 x" Q   二十四、其他：
   （一）
   某句话在文中的作用：
9 M" N# F) ?" J   1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
: t8 g1 D/ B7 J% K   2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
7 o3 j6 R- Y, |) |$ W   3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
" o- q+ y# m9 p/ I   （二）
8 k2 j3 K8 c1 v) S2 S   修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
4 j* D' i) m0 C   1、比喻、拟人：生动形象；
   答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
6 ?- C* _) W, b1 B& E/ h   2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
   答题格式：强调了＋对象＋特性
+ [( @* h- @# s0 ^   3；设问：引起读者注意和思考；
   答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
   反问：强调，加强语气等；
   4、对比：强调了……突出了……
3 b% r- G1 _/ C2 b" B8 s0 O   5、反复：强调了……加强语气
* f, p3 Q( e- s, g' U/ {% Z, m   （三）
& q9 @- F6 Z- U* X$ o' Z& ?   句子含义的解答：
9 b" d) E8 {4 R& t* o   这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
( n# v) F. ]6 j2 ?0 l0 {- _   （四）
1 q: c$ Y4 q$ K1 o) U   某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
   动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
   形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
$ [; v; `2 h$ i. h2 `- u   副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
  p6 ?! ?8 p+ V. Z0 b, _   （五）
. w! w, N# n( q/ _   一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
6 G: [" L( T) r% x. m: m   不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
   （六）
   段意的归纳
   1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
   格式：（时间＋地点）＋人＋事。
   2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
   格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
   3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
   格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
    通过以上内容对于阅读技巧的介绍，相信同学们对于提高自身阅读能力有了更进步的理解，作为初三语文考试的重点，把握了阅读也就把握了整次考试的走向，也同时会对自己的语文考试更有信心了。