把握语文阅读，把握初三语文考试重点

caranda

课外辅导
" M/ m3 B  _' C* I  X
初三语文的考试是由各部分组成的，每个部分有各自不同的学习方法，而其中的的重中之重便是语文阅读的考核，如何去掌握其中的技巧是同学不断在努力的目标，相信这篇文章对同学阅读的提高会有显著的帮助。
语文阅读题方法归类
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
   二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
. x) ^9 }' Y8 M2 H$ \& q+ V7 ]   三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语    考前辅导
   四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
, W7 t. A: I! _2 w+ Y6 o1 W/ }9 [   五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
   六、描写角度：正面描写、侧面描写
% J4 a- A& Q! z7 p: |) H6 C   七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
   八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
1 s2 Q; R2 q2 X+ C+ s. \  F   九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
- K( M% l# |1 T6 l( P   十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
   十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
# n, q7 Y- x, U) {   十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
: n1 Q6 w) L; r/ A1 F   十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
   十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
   十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
6 O  p4 v( C# K( X& a" Y) y   十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
   十七、议论文三要素：论点、论据、论证
: n  u% |$ z: J: m8 y   十八、论据分类为：事实论据、道理论据   高三语文

   十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
2 g6 t3 J  O' n& l   二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
0 c0 q8 n+ }, g5 R) j  ]   二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
) r: ^# u* v) ^/ [4 f8 D% C  a, l   二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
   二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。
   二十四、其他：
0 I1 v2 T2 h( q& [   （一）
   某句话在文中的作用：
' @" h4 l7 N0 X: n  x7 \* B" T& u# N6 s   1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
7 x0 C0 O8 B, p0 F; x4 p: ^   2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
2 T1 Z. ]% H! Q: m7 l   3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
   （二）
/ `9 q) |) Z. [: a5 Z3 ^7 L   修辞手法的作用：（1）它本身的作用；（2）结合句子语境。
0 Q1 ]3 ?: H% {8 J   1、比喻、拟人：生动形象；
   答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
   2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
   答题格式：强调了＋对象＋特性
% r+ i' D% ]9 o0 y% a7 ~7 D4 D) ]   3；设问：引起读者注意和思考；
& X' J0 X# l; u% W7 J   答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
   反问：强调，加强语气等；
   4、对比：强调了……突出了……
9 a) k! w% Z% O   5、反复：强调了……加强语气
  Y( a" C9 N2 o/ Z* ^6 E   （三）
( r/ ]% Z+ z% d' G" ]2 P+ F; g$ E' X   句子含义的解答：
   这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
   （四）
9 n6 F' D( d6 m   某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
) x% Z, \, V' A5 B. p   动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……
   形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……
, r  K* K: o# R, b  M' O* `. }" P   副词（如都，大都，非常只有等）：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
, C8 u4 l6 |- Y3 S$ y7 j! @: B8 N, o: |& M3 G   （五）
" f9 c" r. G1 ~( W3 V* E0 ~* H   一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
   不能。因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
  S/ {7 {0 {" i  ~2 x+ p   （六）
   段意的归纳
% h: o5 L$ l. ~6 y, t" V   1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事
   格式：（时间＋地点）＋人＋事。
$ L1 z( S& Q( P: g$ c! k1 K% ]   2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
   格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
9 g, V% U( ]1 M7 I" V# }. L& F; d   3．议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
   格式：用什么论证方法证明了（论证了）＋论点
! ~5 e$ w% Q9 L' C    通过以上内容对于阅读技巧的介绍，相信同学们对于提高自身阅读能力有了更进步的理解，作为初三语文考试的重点，把握了阅读也就把握了整次考试的走向，也同时会对自己的语文考试更有信心了。