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匡春林 t: K' C, a3 L# l) S) R6 M
2010年06月15日10:58 起源:《长沙晚报》
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一群考生在测验完结后将送考的班主任教师举起。新华社记者孙参摄
0 c- h1 e9 v# H7 \, J) Q, B 状况1:焦急型
D7 l- s m" ]* G【景象】考生小李一考完,紫状元生涯忽然陷入“杂乱”:不只吃不好、睡不好,还时时心情高涨、自怨自责,甚至轻易忽然急躁,让人认为难以了解。
! P7 a, F3 z- K 【支招】作为家长,切不可在听到孩子对成就示意担心时,责备孩子平常学习不尽力,跟孩子“翻旧账”。一旦发明孩子心情高涨、焦躁等异样状况涌现,家长应当引起高度注重,及时引导,重大的话要请专业机构赞助。' \1 Y9 j4 h# u8 T9 F r$ Q# [
状况3:纵容型- L1 n2 L; N( v, _
【景象】整天鸿鹄之志四处闲逛,或是彻夜和挚友K歌,高考一完,考生黄同窗的生涯立刻进入这种毫无控制的玩乐状况。+ p: L! u1 X) K& i) n v
【支招】家长应督匆匆孩子尽早回归有法则的生涯,衰弱快活空虚地渡过高考后时代,也能够为行将开端的重生涯做相应的预备。* x/ x5 z# k: I2 ^2 ^2 h- Y) E
【景象】一考完,始终在班级成就首屈一指的小陈却怎样也愉快不起来,不是在烦恼一道大意答错的考题,就是担心分数进去“对不起观众”。
4 W2 \, G z% M. x6 u+ H) ] 【支招】市疾控中央专家倡议,紫状元家长在陪伴孩子进行合理估分的同时,应指示孩子对分数、自我和将来准确认知,家长也能够带动孩子听音乐、打打球,做一些户外静止疏散注重力。
; B9 i- j2 @8 c1 |& v8 U1 ? 状况2:抑郁型 |
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