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匡春林) H; [( W! F: i0 C- J* T
2010年06月15日10:58 起源:《长沙晚报》
3 [' d V6 R3 k6 _7 m! Y4 l 【字号大中小】打印留舆论坛网摘手机点评纠错E-mail引荐:2 @: h+ \2 u- y" f" D1 C
一群考生在测验完结后将送考的班主任教师举起。新华社记者孙参摄7 u1 A) c5 p! _1 |, }
状况1:焦急型
) O& v7 N& o8 a) k: _# i) d【景象】考生小李一考完,紫状元生涯忽然陷入“杂乱”:不只吃不好、睡不好,还时时心情高涨、自怨自责,甚至轻易忽然急躁,让人认为难以了解。7 j5 T( l$ r# F( ~/ z) P q3 B
【支招】作为家长,切不可在听到孩子对成就示意担心时,责备孩子平常学习不尽力,跟孩子“翻旧账”。一旦发明孩子心情高涨、焦躁等异样状况涌现,家长应当引起高度注重,及时引导,重大的话要请专业机构赞助。
3 I% A3 y% m7 I8 W$ M7 g. y5 b) k 状况3:纵容型- E2 x$ x! R0 K' h/ h. N
【景象】整天鸿鹄之志四处闲逛,或是彻夜和挚友K歌,高考一完,考生黄同窗的生涯立刻进入这种毫无控制的玩乐状况。
$ B+ I; B7 U$ p9 c# [3 @ 【支招】家长应督匆匆孩子尽早回归有法则的生涯,衰弱快活空虚地渡过高考后时代,也能够为行将开端的重生涯做相应的预备。, @4 K2 P; W( U/ f/ H
【景象】一考完,始终在班级成就首屈一指的小陈却怎样也愉快不起来,不是在烦恼一道大意答错的考题,就是担心分数进去“对不起观众”。
l8 s; j+ Y6 `; `; @ 【支招】市疾控中央专家倡议,紫状元家长在陪伴孩子进行合理估分的同时,应指示孩子对分数、自我和将来准确认知,家长也能够带动孩子听音乐、打打球,做一些户外静止疏散注重力。7 }* p5 {! g; Y( C9 Z
状况2:抑郁型 |
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