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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。
2 R8 o- w- G& ?+ H, @因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。( o- j4 n4 o3 N" e* F  ?
再就是老师评语中要求提高的部分。; i4 D+ c4 a3 v
谢谢啦!
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。8 \* W: ?. ?( d( c6 A! t" B
得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。0 B' L7 p- X; Z7 d/ Q5 I
问了别的家长,也都差不多。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑 ; f2 |5 b: Q$ Y% S6 ?
2 A3 t+ F: M! z; c
Excellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.8 b4 S1 k3 _* C; z2 |  [
A,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?  u6 ^7 J( p1 ^: w& N6 R
tutu 发表于 2010-3-23 15:53
1 l2 L; _% T4 `3 |, O
E相当于A,S相当于B,以此类推
0 \7 O/ e# c9 G  S, \回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。
) y: m4 I9 v1 |  m; m家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;. a8 J- f( ?( T9 a, g
家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;: `8 Q+ h; a, ~$ m& K
家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。2 [  W2 \4 H0 H: d4 d6 S
还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。2 Q0 s4 x* _" D0 |+ F
偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?! R/ E& o# u) g8 D- b
tutu 发表于 2010-3-23 15:53
6 }/ I8 `3 L% `, ^
A     100~80      work meets standard of excellence' a7 e$ J! ]& U7 \, U* F: W; X3 }
B      79~65       work exceeds aceptable standard' D( l0 g( T$ F, Z& Q6 U
C       64~50      work meets aceptable standard, s9 D  U  G' l" f) q
D       49~0        work does not meet acceptable standard
& u; o# V4 I+ X: |* e
# L+ ^: B9 H: X7 M- p  o- N你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑 ! {- Y9 D# i  @/ u3 T2 y& ?
" t. \$ H5 M4 l7 r, Z3 S7 H
谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子. 8 ?7 |6 s5 R( |- h5 n" _! |
但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。2 d3 f: W; t, v2 B* B$ S
学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。, S- Y$ [, f8 {* A
我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说% T$ ~8 Q; f+ w* x. z2 T: J
A: average
5 m# G2 ~% H" g0 i  bB: bad# s* q: Z- }( E  Z
C: crappy(不知道是不是这样拼) # w; a2 {- @# f$ f# K0 T, R+ z
D: dead
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说/ @6 g: H) u& V( Z
A: average
' t+ d* j+ S/ h/ C) V. k: M- BB: bad
6 H# X. [; c0 n, A5 u) d& n4 QC: crappy(不知道是不是这样拼) + |3 o8 H+ M5 Z
D: dead  p7 ^) \' u/ N4 L2 i  a5 Q$ q
重庆人 发表于 2010-3-26 19:57
& n9 }2 }- T# M2 |  g9 S
9 M8 P; e# k; s" F$ v1 k  _7 V
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
) w) q0 a: }; T9 w3 t对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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