音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

+ C+ V7 L, s" u0 I5 |  B' ^# l" |元音共20个
4 W* `& Y! O( @- Q# ?3 K包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
0 z! C+ z7 O& D/ A# v双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

6 q. X. O/ N, U% v5 {辅音共28个
7 u% S( b8 Y7 U6 j2 ]# h包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
. z6 J( h) w* a! U, s& M- i磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
/ V8 ^  w  Q+ _( h- V半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
$ X7 W/ G1 d8 s- ~- ~
8 D/ q% _5 h& G+ t1 ]. x; L
  N( Y- [( d0 {" V4 W% O0 O如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
# y0 X' k% N2 Q0 g/ u4 y第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
6 r* X/ j3 G8 J! J7 i7 J7 b: a
$ o% y4 Y; a, Z7 g! i8 {" S% N& T你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
: A' R, d, N: C9 S7 t( z
7 S+ F5 ?2 F; R$ o请减速：
+ \0 W* N* D1 [( v- `+ ?" j2 a; k1 E1 O
Please say it again.
4 C9 {: g, n" v, @6 u) x% a
This is a sheep.
! F! z, m( S# J+ ~; i8 F, V' P
7 F8 G$ O6 I1 J: q% \& Q7 D) OThese are ships.
: \# y% a  d, E3 M
9 `3 w$ |+ o- M, M  y慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
% c1 }; j: H* T+ M
第二组：[e]、[A]与[ei]
" h5 m% H, \# D2 j- [
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
" h. E8 y* e3 W9 W; i3 V
0 a4 N" M! I: [: l, G, Y/ w, ^发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
9 ^: o' F, w/ N9 E! [发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
# E- }) C5 o/ q6 U' m/ L0 S- M
请减速：

1 T' g7 H. N5 ]- q4 C8 pHe is very happy to receive a letter.

! i* O* V5 D6 X  JTom is planning to take the cake back home.

5 @1 l" v3 {+ V% ]& d1 S1 H- ^- ?He makes his bed before breakfast every day.

7 ^" B8 E7 n- A
# I1 r* p3 x5 k( J第三组：[[:]与[[]

9 p( C! U$ [/ A1 O2 t这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

) G8 e  [, O; h$ {1 hMy father works very hard.
1 J, \4 r) D, C  Q  R( Z6 a( S7 R
) G$ M1 B- M2 z+ [6 d; Y5 c6 P$ t! ^The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

- d/ }& ?( U" w9 C3 V
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
( O  ?, a& I! t. V+ j" |
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
( S6 c" S; o; A: K9 i
) U* r9 O% {# F[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
* ~# s2 o$ A! a* r% z! }! q; w
请减速：

Well begun is half done.

, U1 |+ r; l/ z, I( v" X. wYou can drive a car to for lunch.
. G, W% f( I4 W; Q" T7 O3 E; I
He is telling a story about a dog.
  e# Y9 x) q' B0 r7 z$ b
2 T# q4 t, W, e/ z& r4 i+ o. [第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
. c* X3 Q% B) C  _* r; d发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
6 m+ f. t( x$ i( Q6 ]5 [& D/ o
Don't be rude; it's made of wool.

  l; M' R$ z# H: ]' Z/ \* \He put the cool picture into the pool.
6 Q; r- J0 ]% s% O4 d" Y
This is a very good book about rooms.

$ L8 w$ i5 x6 }& ]& y: g8 Z! O
4 T2 a: m( [- M% l$ A第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

2 l: g& q* a0 }4 N; e只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
. K- |5 P8 H$ o) s发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
9 W1 Z6 q- G& p4 F发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
0 j( f- ^0 J; F# F& u. @9 R# B发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
5 J( i2 b6 N$ e8 q, x$ b8 A( N" _发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
/ t+ P7 r3 O) O# b$ m& s

请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.
0 D6 ]; ]( b0 q7 h& ~
. O5 G( k8 b; l* R! M$ x$ pI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
7 f7 K: A7 Z) }3 [- x; Y( U
& P7 D$ j$ d% ?Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


( }- H' Z: S% i0 Q
8 `7 h2 [. a0 S$ g/ A. i
; d2 u' C, e& ]5 u1 K5 C
二、辅 音 （Consonant Sounds）

3 I2 `; l( H7 b/ y0 N) R/ |
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

6 u0 E8 K/ _6 W( E) v之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
" t6 J, R4 l8 D(1)[p]与
& w- ?# J9 x2 ?7 R发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
) i  `# f: C( A6 g发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
+ `1 v: G2 D; b$ _
请减速：
7 u0 ?6 a- Q3 ?0 D& i( ?
7 v- O3 s; U+ B/ P" [9 mThese are some books and pens on the desk.
1 J6 z5 i" w* a
, l  F+ B/ E/ z# A1 L2 ?, G, `) E! UPlease wait a bit.
  ]  g2 c# I! q5 f: M* Z6 o
' D5 S4 F+ z6 Q+ i9 Z(2)[t]与[d]
, B  y9 R$ L0 M, O' \9 r[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
# d, e# J; n6 l; B) O  J[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

: q6 F8 ?+ K0 h: P" P3 b请减速：

The dog runs very fast.
' K' b# f' \, j# x
/ w( j5 {4 E1 v9 B% P3 I  FI have much work to do.

( e; C5 {+ O5 N! Y3 z(3)[k]与[g]
+ M$ S) {: }  m2 D发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
, L6 y5 W1 b# Q' X[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

3 Q" P) F8 E9 w0 Y) M3 P" ?请减速：
2 }2 k; ^/ m) Z+ y3 A
He is a good cook.
+ D) ?9 Z$ x) S( I0 {* D
They walk slowly toward the gate.

) p7 v: O; L1 Q' [6 E5 q4 G! H
; n& o8 L  Q9 `/ r/ ^- c) P- h- S第二组：[f]与[v]
  O, M' c$ x+ j% w6 C7 D& K( Y2 k! N
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
& |5 r) [7 N) g; C[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
5 g$ d: Y" U! E/ `* O3 Y3 \
# a6 ?3 F1 u5 h1 B请减速：

" g8 u/ @0 X1 a8 k% nIt's a very sharp knife.
+ e& v: k% i3 p* ~' B! p9 i6 O+ x
I'd invite you to visit, but I have a fever.

, M2 O/ r  r9 X+ {2 {8 n) c8 D
第三组：与[z]、[P]与[T]
! k3 \* Y, G: L2 L; |
1 y5 F, e2 M) k& S6 X8 f7 p5 V这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
. I4 y4 ?, |4 }& k: K$ c
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.

Something is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
, r2 w! U3 g8 B( O
& A- k; g, O1 N8 S' ~7 T
第四组：[r]与[l]
3 c( M* {5 X0 t/ _# N7 }
2 J+ A1 \; ^5 Y3 n/ |  i很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
# s. v5 h: H+ I% w
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
: i1 n' a7 b3 i& Q
9 p) o9 t( p2 Z' A( O. [请减速：
& }/ L; f4 R1 m# c  m+ f; |
$ R& c) S2 V4 mPlease read after the leader.
0 C/ F. p# h$ _! J; D  D5 v( Y
They live in a house near the river.

Look at the light on your right.
; _, \- ]. d$ Z. m

0 `4 I0 {' Y- n( P, P7 @6 d  \. l' b; l第五组：[h]与[w]
# |5 g6 {' b, n) ~9 c9 V4 E" _
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
: @5 S6 R$ [% Q+ a: R1 ]) C发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
! m! T. J, e! Z. s! [! v0 ?$ m$ ]
请减速：

What a nice hat!
6 Q9 J, {% W/ U, p
There is a hole in the wall.
6 N4 W$ z( \+ E: T& h9 [

0 a8 J/ d# i% h; ^$ f第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
; e0 M5 p) j8 ~; G/ y1 F) S( j
请减速：

1 q+ {7 u% O* T2 D! \It's a pleasure to share your past experiences.
* q: Z8 q6 t: t7 \, c
What measure would you take to handle this situation?
0 v0 C% o0 k( G! }; G
2 ]# s: K- c) c' y2 Y, N
* o7 P9 m( T+ a* c" N' B) D第七组：[ts]与[dz]
+ C! j+ y; m3 J- _( Y
3 f" u! b, S0 g0 q发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
" m, Y3 E- O' M, I" R' G  m( V& b
" ]' p7 \: s# F) A) p, A  |These students are my friends.
5 y+ R7 Q' f. x; E, d
: {( i8 m5 v  c# a2 Y3 w6 [4 I- {- IThere are lots of odds and ends in the huts.

+ h- Q9 Z# _% o5 k5 E7 G
+ i1 X0 p, [9 q( E第八组：[tr]与[dr]
1 a/ \3 w  g! b% C3 m+ w. b
2 w0 @0 _% ^4 O$ r发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

& H8 e& X1 C7 p# U请减速：

- H9 P/ T, Q& n% M( cI had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
2 d% W  Y2 r5 a2 p% W
请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.
; b% ]" T; F( C4 U( r  e! Y1 @0 o$ i
0 ~8 g& D5 x% u& D" G! `/ M' iThey reach the village in the end.
* r* s9 V, ?7 |. N/ }
! P% r5 f9 y/ Q# C1 [# y

+ N% r: }+ j8 ~! A( ~" r# y
4 Y/ N2 P2 t  ~/ b# q* x第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

+ A( d$ y7 I, H# A7 K& X8 g发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
' d9 g, c& V& n9 B  h[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
4 |8 E% ~# Q$ `发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

+ {, l7 n. `8 k% B" d2 u- W- K请减速：

Jim makes noises in my room.
: H% v: \5 X8 r
Your singing and dancing are charming.

$ D" P. t$ Z. {# G/ ^1 C0 U0 Q3 q所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

8 g5 X+ E. S$ K3 _2 f' i[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
" P" p/ d8 d& H
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
7 z3 `) n2 l3 b' ]( C
9 \  C( c% o& d: G: Y* Y; W0 A还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

- p  U" y, S' u/ a9 H8 r% Z* j! G英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
* D- `1 }$ ~5 u; o8 B) v. r3 T你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
; N9 T8 [$ ~3 ^
+ Y: M: Y# c* a, s: ?, |& r
& D+ [$ Z9 r3 @; @3 i英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
8 C  l9 ^( }) n) i; q9 ^8 G# H* s你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
) u9 W% T2 g- S' I' @1 V$ h* E