音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

8 J- g' ~+ i: o$ D. h+ o! K; s元音共20个
/ z4 @) w+ |$ ^# V  w8 a包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
0 k$ j% p3 q/ W5 X双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
6 v$ ^' ?3 D- N, b6 ?2 ^4 r, ~) t: G
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
3 d. o) D: J$ k8 L9 ?磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
# M4 w. T3 n5 a半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

. ~# _2 o5 z- a; S: @2 ]2 r
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
4 h" g  D  R7 q$ g* q
一、元 音 （Vowel Sounds）
* C, u+ _( V5 K& x! d
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

6 Y/ K4 E/ |! D# D  w# p[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
* h3 g* V0 e2 P( [
, e% k% |9 D2 K1 I5 I" C你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

) o& `; n1 `3 _5 _请减速：
1 r5 a1 j  ]9 r- X+ f0 V) F& X
  B( l# @' X* B- j% w0 Z& }7 T6 E3 B7 HPlease say it again.
- ?' F$ M6 J- ?- `! H
9 t4 I! Q! l" y; h6 O& y7 QThis is a sheep.
3 L9 j: e. x/ s4 E5 V" ~6 e! l% B8 H
7 E$ k  |+ X% V4 ]* M* J' f: I! NThese are ships.
" a' L* \! y+ v9 R* R( O
3 p7 j; C. e! _3 y; u慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
* [3 i. U. `! @9 `
第二组：[e]、[A]与[ei]
, ~. n2 V8 ~4 o4 E' |
. L- S- g3 j6 w% l  y这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
; C- g7 v$ a0 b6 B% q
6 D4 Z) B5 i) p& |发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
- M. ]6 B8 F& m发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
2 T! x2 v7 j5 J3 C- d: M! a发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：
& S# L" Q7 j# s! H4 @7 M
% Q- H0 q+ s% m' w+ A! B' ]He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

0 y+ r+ H' ]) t6 cHe makes his bed before breakfast every day.

/ W7 P$ o  J: B$ x5 B: |! Y
# q- b" U. w; ]3 q/ _: H第三组：[[:]与[[]
! a4 U# g7 h$ h* O1 k# y
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：
3 b. ?: H- Z' a- s: l4 v; Q8 E
; [) n2 f; ^$ p4 DMy father works very hard.
$ I% \, `. b. k0 l9 \+ c. r
The mother asks the little girl to buy some sugar.
2 X% \- @4 b6 G3 ]" a8 S
" f4 g7 U" R, p- A' V' @3 \! _My sister prefers a purple skirt to a blue one.
; Q. n" t) [+ e, A- d

+ l9 g( k# b: W% f第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

9 B7 m1 o  l! _# `5 v之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

7 g) G- V  I% R% ?& S3 R& B3 f[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
& z" A; K3 G$ }& K5 C发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

7 W% \) u0 R" Q1 p5 {6 r2 k( r请减速：
3 V& y2 e$ f1 ]  T
Well begun is half done.
" H, g* B1 }; ~
You can drive a car to for lunch.

/ N' Z8 `1 b( l8 N% C4 pHe is telling a story about a dog.
0 g! s  u: H3 r8 j# }8 t& Q
第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
! z$ V% J: H. h发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

2 ]7 A4 `- N7 b4 lDon't be rude; it's made of wool.
2 m& N! ?( ^# w0 ^+ D6 A
He put the cool picture into the pool.
( P; T5 Z+ i' X$ C, n
( {% {  G0 m7 t5 _4 U7 H: N1 w# |+ lThis is a very good book about rooms.
5 j& j9 f! \* k# ^1 B

第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
$ C7 o+ Y2 i, |0 U# {7 o( C
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

7 |( z- t$ s2 y发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
0 k2 d7 `, Z5 n# Z) P) u8 }发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
% Y- r2 B) s% l' J  z由于这一组都是双元音，所以音较长。
: _( F+ ?, I$ O' Z8 I
) V0 @$ N. t, {5 j9 }
请减速：
8 _+ B6 N, ]7 _6 R
The boys are playing with snow outside the houses.
. Z' O7 P6 D4 l- J2 V
. j) {6 o7 k, H1 P  K' D: _. oI'm sure she has long hair.
, _2 u2 R" a! v  F" P: @7 J
5 E- Z" G2 n" R7 f* T" {How are you doing these years?
2 m, V/ b: g/ ~0 o7 r
/ K( G5 o& w( u! }$ z% LWhere is your home?
6 f5 |3 \0 g3 G8 ?2 [/ g
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。



: G) s& N4 _8 ~5 w& E- @+ e! p

二、辅 音 （Consonant Sounds）
0 d+ r& @; [/ @, a

* W7 W. f( k4 R) J1 j. y第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
$ ^0 Y: i" _& c  M( g$ f# z
( P0 R! d! V5 [4 p2 o  D: L9 Q之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
6 B( P: ~; }- x发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
& A- Y8 M! D; I  \& V  P9 U
3 e  k( p* O' d: U9 N5 D- `请减速：
+ F6 z* t+ |# ^7 z& m; N: B
7 N3 Z1 G. h2 E7 M3 d& N! AThese are some books and pens on the desk.
: o0 H/ A0 u8 @# K+ ^
Please wait a bit.
. T* w& `$ }3 K, l
7 a; Q1 _$ e( X* F' m* I, `8 B(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
4 C# p! S  F5 x5 c. n0 B$ B6 K2 Y+ t
请减速：

The dog runs very fast.
2 t8 o4 n3 m9 b+ I
I have much work to do.

+ Y" f+ x4 h4 o& _  ~6 {(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
0 }  t- ~+ O$ Z- C  v+ u0 W[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
( g# f8 f# R: f9 h
! \, }1 T4 J9 `& _7 Q请减速：

He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.

# W9 Y! r/ `9 Z) c4 w& ]
# B5 B1 {4 {! C- z% Z5 @2 H+ ]# G8 Z第二组：[f]与[v]
- g. R" L+ b/ U1 \; G9 a
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
9 I4 _, j2 t, M: [* U, X[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

# L+ d( \; C+ y. T& n* l8 Z$ i请减速：
6 y9 \- t8 {0 u& _8 ]  U
It's a very sharp knife.
- m* L: d. g6 x" Z- k+ u7 ~
, D1 Q# u, O& ^' ]+ l5 G% {8 iI'd invite you to visit, but I have a fever.
5 \+ ?3 ^6 b& n% C
2 X. k$ Z8 E5 K$ J7 v; ~( B  a, \
第三组：与[z]、[P]与[T]

+ b7 G3 k' I8 g1 w" W2 r! H9 K' R) K这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
8 I6 F8 T4 ~! o5 n) {7 L6 d# D
4 j" m  _( x: U, E0 y1 |% J: T和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：
% ], J* x5 o, h% ]* K1 Z5 F9 q
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
9 S  T4 ~, V4 N/ T" V7 V) D4 w
0 W1 X7 v$ t+ C1 e- p! oSomething is better than nothing.

1 i; S1 \: `( z8 a2 {A mouse has[z] a mouth.
. w! y. S# n6 f. k
& c$ A2 Q3 s! ]9 ]# f- Q
第四组：[r]与[l]
% a" q& H+ s5 d0 y
" I; r+ Q  z! H9 |: F+ ~6 K很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
; P1 t7 q  f+ f; W+ X
1 ?9 r; [' Z- ^& [, _发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
' D* l! b& ~; g/ ?( _7 f  T
请减速：
- P) s/ L% q' `4 a. ]6 @
1 a7 y* L: J+ C4 N  O8 b1 i+ H& M9 \Please read after the leader.
9 B% `3 z( V+ F- Z  {
They live in a house near the river.

: u' O, X! v: F6 M) ]. S0 [6 N' NLook at the light on your right.
, S1 x. O: A  S% c& W
& W, b! @" D7 v, F+ I# {! I
第五组：[h]与[w]

& w- ~6 H" Z) r7 a) K& _0 y' B发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
9 P. ^  u! J- u发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
( y- ?0 B  `2 t3 g
请减速：
2 Q5 x* H' k3 |0 H+ D3 {  W
What a nice hat!
8 [, r7 A. @0 Y- F: B8 O
There is a hole in the wall.


5 b# b2 S1 ^& H( T第六组：[F]、[V]与[j]

! _1 w2 C5 ]. R; }: p发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
) _; j  V( M8 @发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

. q( W% L, N3 O请减速：
% E+ K0 K+ `/ V. I$ I. U
It's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?
1 d/ e0 c/ W& O

: l+ s: C; h3 Q' v1 ^; u4 p3 t  G第七组：[ts]与[dz]
" g. b) l$ b0 [
  c) S% e/ W/ ]' n, |发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
1 H  s3 u& g  I1 B0 v5 q* Z+ M
. T9 m4 ~' ]- M* E& L  Z. [请减速：

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
  m5 e1 o, H) T) \
7 f. g4 I" _! A& J' I7 f
第八组：[tr]与[dr]
4 U( g* c, j( G
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

1 ^0 P) V8 S4 b9 c! V9 H, M1 C; M请减速：
, y+ |" l! m& J6 ~
I had a strange dream in the train.
+ \4 W5 i0 }* z7 s
! I' P- S! i7 f8 ]; UHe prefers strong drinks.
8 C$ f5 B3 o3 B

+ s( j* [2 B. ~第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
3 Z  q9 B. M7 Z3 t8 @3 `
请减速：
6 s' L4 x" Q8 ^8 o: t
John urges Jane to buy a digital watch.

- N. T' X8 H8 @1 Y5 s% gThey reach the village in the end.
) e$ s4 [! D( T! Y- q


; E/ J3 l- F4 i+ }% @/ P& N  z+ ^
! f4 N0 m" @) |; ?! s! X* [2 n第十组：[m]、[n]与[N]

% [! m: Z- n  ?# A" d3 C, V& n这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

, [1 X# s$ ~8 {) C( y4 ~/ r+ ]8 W7 G; @发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
; w& q0 r5 v$ a# n9 a% }发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

) R& E: E  B0 I; z) }请减速：

Jim makes noises in my room.

4 c0 t- K0 ^3 O* X7 NYour singing and dancing are charming.

( i" q! g% V8 U+ l. v( |, d  @" N所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

: c# e- k3 \5 W! ]# n0 ]2 ][ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

. K% Y# a6 A: l. C0 q+ n8 v9 p+ q还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
' W! E1 b5 H$ `& O) M5 x5 G& o
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

  @5 c% _  ]6 }7 T3 P还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
" J5 d% q" g) _  u6 S5 q! _' z我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
' p! R$ l; M( S# w& h你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

1 X! ^% s5 e" _
" ?* L) A9 |9 ]; q英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
/ A0 m2 _1 Z4 {- _2 N$ x9 _我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

7 i) r, O6 h) J; r3 Q/ @
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，