音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

9 H; }) t, k# W; `- D& A% q元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
9 y% t( Y! t. k8 S% Y" s双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
5 m* N5 P( z2 w# P) A; `
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
; V+ ?- v! K% T% t7 P" O* z# _磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
+ G, }, L$ g+ I. c0 L破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
$ ^- G- ~- v: ]鼻音3个：[m]、[n]、[N]
* k' S8 Q$ K8 Y2 s9 E( U. @* b' @半元音2个：[w]、[j]
0 D3 h9 O8 h: x( W边音1个：[l]
- T8 y' G" A" U3 w4 c

0 e8 X, O0 o0 P& J& b; s% f- |如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
5 W( v# K# B6 I* Q$ W学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
4 I( [% D9 E3 \1 h& D" P8 ~第一组：[i:]与

8 a0 \' f( m" W, @$ i( E[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
) X) K$ x0 y: y7 f. y- `8 a是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
( M! L' j1 a! B
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
- s$ @' F* p6 ^
, u6 d  W$ X* }请减速：
  W% A9 Z0 ]/ Q  [9 V4 q. O6 b7 n0 w
. q  b$ U" f+ w  m* {4 V# vPlease say it again.
2 Q, y$ V) M3 O" X* x/ J
/ @, r4 U/ l" W2 T% UThis is a sheep.

7 d- |1 Q; p* e. ?( L% XThese are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
6 ~3 a8 }  r. b0 o
2 p7 I, `4 W4 g# {8 z. z第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
  d1 ~% l2 l4 _: P& q) h
; }5 K  I% L5 H& w发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
5 z! k2 Y7 f0 s( I" @  y7 a发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
  u$ z) O* a( G( j3 g
请减速：

He is very happy to receive a letter.
$ z5 u2 ~. |: v5 E( L
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.


: {& v; U8 C6 _3 n第三组：[[:]与[[]
5 |+ V6 s4 k* P( F+ x; _% a2 ]
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

请减速：

My father works very hard.

- X' i1 {: ^$ W) E6 QThe mother asks the little girl to buy some sugar.
' S4 h' M5 s' c6 \& K  i: ~% f3 [
My sister prefers a purple skirt to a blue one.


& E5 Q2 q; _. O8 s第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
5 K0 V$ I; k2 T
4 U; O7 u7 a/ A5 I之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
6 B* Y; x* j* _发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
/ j3 r" O- W, T" M' {. |
, T4 p" M. C2 l/ i6 ^6 A8 i请减速：

Well begun is half done.
! u% Q7 K+ K4 I" A
You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

' \7 I! }) j4 s. b- }3 Q发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
1 J! w7 O; x6 f; T/ d发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
1 \( a' u1 q( N# u
请减速：
% }) X8 B6 q- W. M, D& x/ s' M
' x- o8 F: ]5 d! n& f8 v, y$ E& Z; tDon't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.
: u# N! f& h* `
This is a very good book about rooms.


) _0 q; f1 s# P3 V  J/ }( N. u5 q3 _- i第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
7 E$ N/ T" I+ [5 P  U4 M1 B发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
1 [$ ^$ T4 a" K3 m发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
5 n, j/ s/ I$ u; `! j7 _发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
: c  ~! ]' T5 Q% V9 ]由于这一组都是双元音，所以音较长。


请减速：
! i8 U3 L8 o! S1 u8 f7 p
. n) F9 e1 A7 I% J/ B" gThe boys are playing with snow outside the houses.

. N6 b: c+ P4 E% }3 }' XI'm sure she has long hair.

  S2 e" F. ]( m) ~0 u+ p1 HHow are you doing these years?
5 n, f6 y9 C! ~2 e+ }3 z8 _
Where is your home?
6 Y9 X5 m3 c8 t' R1 a
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

+ e! k; x! N! i* @$ `5 R

. P2 l. x6 G0 v7 ?9 M

二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
* I  U/ G, C: t7 s
0 J$ W; Y) f4 f0 y之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
- k( G2 A# V' _! }) U/ V(1)[p]与
1 v/ d. R4 q! R- s; z发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
' A. b) d9 {% G8 A+ b, P+ _7 I  R; |发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
# ]. b' [+ Y! x: c9 d7 U* f
请减速：
8 m; s( Y: [, l6 T% a! s/ Y
. @2 z( X( X: C0 B) g5 LThese are some books and pens on the desk.

1 W, Y2 N6 B9 w& J2 y4 kPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

+ e% [/ {2 D4 S, [. V5 E, A; O2 }0 D3 D请减速：
2 S( `+ p( C8 y6 s9 c! z. \
The dog runs very fast.
3 _5 L, q- G, A# a: O
I have much work to do.

2 `7 ~0 X3 c- n4 a" s) o/ @  n0 f- G3 S(3)[k]与[g]
. Z% X. n# `6 F- ?& G7 b8 Y( k发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
) Z( ?# S0 m1 K3 u
请减速：

He is a good cook.
# ^) G" F) R4 A/ U
They walk slowly toward the gate.
5 ~4 q, n# T) X0 ]

0 H1 Z. ^4 H5 \$ P第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
% W3 U$ B. d4 q) x* j+ b[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

; ?3 e. t+ y9 O0 K7 n: j: _3 e请减速：

It's a very sharp knife.

5 @  g5 _( f# O2 |! }6 jI'd invite you to visit, but I have a fever.

. [0 V0 _% D7 [0 P0 h% `
第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
) F. w9 e( q3 g
1 w# m# j9 N" g' L和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
( U+ U7 p+ k7 _: @) j发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
$ T! U2 y$ O1 C8 U5 m& h& L% L
- C! R1 [5 Y4 I4 H, b! D+ ^) E& s请减速：
  a0 i3 W! Q  z& x/ D
# w; }/ A$ J; A+ g: l. ~$ S) iTom always[z] goes[z] to school by bus.
3 G, L1 X- `9 G2 W! e+ F
* j4 k' N* ?5 H2 p, |6 OSomething is better than nothing.

' j: F/ x5 U0 a$ wA mouse has[z] a mouth.
' A, b, E$ R  V0 T5 q% H- z+ y

. f2 e7 q) H; j! B2 G+ d8 p第四组：[r]与[l]
, f. c3 ~4 u+ y
4 g' S# L" G* J很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
% E! X8 i; V2 B" e( R
# |% n  Z- |4 t2 l. P发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
4 ^6 \1 r. ~9 B" V- k- Z% C发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
; m8 ^. C% j* d4 Z! p
请减速：

! K; G* E' F/ u6 x$ Z7 pPlease read after the leader.

9 E: H% B- m/ ]# K+ a' U8 a' ZThey live in a house near the river.

Look at the light on your right.

. R) Z( j% l$ t
第五组：[h]与[w]
  \- b2 U& h( h, }( ]; Q9 k
2 l0 D* r! m$ C3 e7 q' M6 V发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
2 C1 V9 O, H" k" r9 c发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
" }9 }4 _8 f' @
请减速：
3 j5 U$ q6 B: v" C! d* g
4 l  w  ~& E0 ?# @$ GWhat a nice hat!
3 X  U% I" R% M
There is a hole in the wall.


! v' ?% I7 R2 q8 p" F第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
+ o6 }' O5 i7 P/ ?( [[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
! [3 W) R8 ]9 x) s0 ^+ V
请减速：
/ G. ^9 B% N! U. P; W
/ k* P/ G* A; g) |It's a pleasure to share your past experiences.

9 R% |2 ?/ }; O! zWhat measure would you take to handle this situation?

# o3 L( O) o8 U+ e6 ?& V; D% a
$ a0 Z0 o& [5 K: N# Z- I第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
/ L9 P& Q0 N1 B& J  T# T发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
5 R# U) {/ s/ n
' \- W  H5 h9 w0 R( o( k2 JThese students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.


% S( V; P! E* Z3 L3 S, A) \1 p第八组：[tr]与[dr]
4 ?4 ]' Z% X+ [/ D+ ]; N1 {
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
7 G9 a: Z! v! `# i4 l
请减速：

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.


第九组：[tF]与[dV]

/ u8 c8 {' Y9 |  [1 ?6 _' I4 i发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
7 _7 C1 B; p* E# g, t
: j& i% |; S$ i6 o请减速：
3 D; R- M# e- e& i: C3 z: c
John urges Jane to buy a digital watch.

$ i+ V; _7 I  _4 l" BThey reach the village in the end.
3 |/ h! x" i* Q, T: L; g
% u9 ]0 K" D3 h% E0 z, h7 a* K1 G* B
8 G0 x" e3 a- N. [& T
8 K, T9 y0 J( b1 v; b' n
第十组：[m]、[n]与[N]
1 y& P6 ]! T2 E  z* ^$ ^8 \
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
# ^) R5 }( k" x; G. K2 _  y! G6 W7 F6 q
! ^6 }8 {" t5 Q3 _9 V* B发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
) Q" y, K' I3 `6 [7 a3 w[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
  v) h( Q/ H3 L0 K9 `$ i$ y- D发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

$ O7 V3 N8 T! q# q! y' ]# F9 D* {7 j请减速：

Jim makes noises in my room.
0 f: z) P- x, Q" x- S
Your singing and dancing are charming.

1 X0 S, n5 f% Q  v所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

& A' ^/ j. k" [$ e/ V1 Z( W[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
& ]0 f; H8 @; b5 H7 f4 i3 z, Z9 H$ U
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

: v0 n6 H7 v3 M1 ?5 p( ]! ?7 S还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

; z6 s  Z6 M1 l, C7 v* w) ]+ v
" [! Y( Q, e6 e7 S; n英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
/ M9 Y) H2 r$ \7 m2 s, f我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
0 V$ B" I6 c" w8 C8 l你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

/ _" b% j% V: t! B9 o3 n) c. E9 A
/ R% D0 T, L% Y) J0 O9 s) E确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，