音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
5 _! L! l+ `: L8 a
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
! S: s% }  P# @# ]9 d7 i6 k
辅音共28个
8 ^0 }/ T6 [+ w' e  f5 d# i包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
7 ?+ T; q/ o/ ]' Y7 h" |. p. q磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
; d2 `5 Y" m+ X6 |1 n鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
$ U5 v# S% r& e. b* F7 o边音1个：[l]


2 l7 B) Q  d! e4 A- H如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
: v* N* }% a: ]) ^! F* u9 K学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
! \2 z/ X3 s! L# p5 e
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
! m& Q9 s8 C/ u* l# A! J" Y0 o
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
: E1 f9 F% a1 K- N6 G
+ ]. U  z' `6 B% W) \6 G你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：

5 f0 @8 @4 I% `; _Please say it again.

This is a sheep.
8 i( _' I/ R0 `/ `7 f
, F( W$ S2 C# K8 I, x" MThese are ships.
; Z2 @5 k9 p1 J/ F' T( y
* t" o! N* z1 o: Y" u0 G慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
1 U( B( r: W/ s0 @
) B2 w4 V; E% Y3 z) [3 x: w) L$ ?+ F第二组：[e]、[A]与[ei]

( u+ l! Y* o0 }, L+ k这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
+ a  e( ~! ^. @" u0 s
. }/ m& o, G3 M! Y3 r1 X# p* Q$ o发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
* h7 X+ Z  n/ @* e发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

8 Y' ?* e; I" `3 c2 H请减速：
9 {2 L" w: t8 }! X( q5 U
He is very happy to receive a letter.
! I4 N& u7 K6 M9 H8 w; P
Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.
2 O" m! ?' z$ n: h9 K& X8 T5 y

第三组：[[:]与[[]

, y% S& [6 w% j. V6 h9 J+ N, H这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

- W9 ^6 G- f+ m8 _, d& {% Z请减速：

+ q* x% Q. ^5 v7 PMy father works very hard.
" [$ q, }$ x8 F9 M( ^1 s' F1 T) X
The mother asks the little girl to buy some sugar.

% H1 I: G, |6 o" g" y' P* a/ P8 g% PMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

& u/ |, H* A# S' H8 E7 {
! R" {4 R$ Y; v7 f" s( s第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

, `5 _2 q, y- o: G5 I% Y- I. K之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

& ?- ~$ ?- r( E, Y0 u$ L: [4 u[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
# V5 G8 |0 f& B, B- w( ~# ^发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
4 W- ]+ l# |9 t与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

$ ^9 p1 W3 L1 h3 Z9 B0 P$ X请减速：

Well begun is half done.

! c4 Z. c% n1 z" S7 x, _% zYou can drive a car to for lunch.

0 b  [; k' U1 z  P2 ]- `He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与
0 U" y* N% l2 S/ D
: a. G' M, c" J6 P. ^& G1 K发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
/ `4 G  O, F2 b" b1 Z
请减速：

Don't be rude; it's made of wool.

% K$ i( n3 l( r. JHe put the cool picture into the pool.
  G( G+ `  y# n0 _
This is a very good book about rooms.

: ^+ {' i, q- x9 b  {
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

$ {/ t6 X/ q! z- p/ ?; X# M5 s& ^只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
8 u1 S7 ?# j' `
$ ^* J# U) L5 V7 ]( _发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
" H: ?% [4 M2 P& n7 j发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
: j9 S$ Y; t, Y( `9 C, X5 c1 e' i发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
3 y# L4 f) [5 U发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
% w, s: B' d9 I2 f由于这一组都是双元音，所以音较长。
+ a7 E0 F- ]; u4 r! D' S4 E

( O0 m& y/ u2 a# o  M请减速：

: v& n7 ?5 c; U  s1 F4 C/ \8 I' YThe boys are playing with snow outside the houses.
9 F4 L- A1 _. `, V+ i
I'm sure she has long hair.
( D7 M0 w' v( N$ d
How are you doing these years?

8 t' V  k7 n- z  m8 p. VWhere is your home?
8 B1 u1 h' L4 P" R0 b" e
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
0 ?& z3 M( Z; y
, Y4 J" B0 l' l" k# m  ]- T" l


% ^" }7 Z$ j1 W* m# S+ D
% P$ O/ u  p9 S二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

" W, ^" {- G  I8 i之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
0 x5 Z2 s. }+ J7 }(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

; V/ O1 A. [4 `' h9 a请减速：

$ A; ?1 H6 j; T3 C& wThese are some books and pens on the desk.
. V5 H3 g( W8 S/ F
Please wait a bit.
2 _7 T+ y0 ?/ X, ]% R5 O$ s
. g$ t8 S  Q; q2 ]5 m) z( O* W: K  p2 C(2)[t]与[d]
, h* V3 i! {; [3 k7 A' i# a[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
: E8 _; W: [/ `* T/ c; v6 L7 N3 M[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
* D* l; Y6 N! G" U
请减速：
# r' d* S6 Y6 U6 C) b9 e" C
2 Y' L4 X6 R* E. |) c: rThe dog runs very fast.

0 ~* A/ \/ D  M/ M. d! [( [' SI have much work to do.
& P2 G! h3 K; S, |3 Z0 \
(3)[k]与[g]
8 u* C4 F9 ~  J发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
0 n; W8 r# c& n" ]  H2 E) ]6 R7 m+ T0 u[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
- k; f9 e  K% P! L/ L
请减速：

$ Z8 k6 W1 k3 g6 LHe is a good cook.

They walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]
5 L' @/ n. z: i
! M  K$ J" h& A/ \1 Z. ~$ h发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
: e% |% E* i7 [& F+ L
请减速：
$ l( S# U0 `  X! q+ {8 a
1 _/ R$ v& _% _3 q- N4 f/ EIt's a very sharp knife.
, Z0 C2 C+ E. P% }1 T3 ?
I'd invite you to visit, but I have a fever.
. a7 L* ~6 k2 k8 L, O- X& _

第三组：与[z]、[P]与[T]
+ h3 _3 d; h5 i# N, V- H7 T. b. R& w
  ~/ l# W+ b6 W) i: Y% o( F2 x, a这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：
. h7 y/ {: V7 P. j; d; }% s2 O3 V
1 X  o( C8 u9 {- j4 a$ }+ CTom always[z] goes[z] to school by bus.
7 l' C7 V: T6 b8 n- J! c) D# P
Something is better than nothing.
" |( C; `0 H& ^
A mouse has[z] a mouth.

0 W! S# ?8 \' ~! L3 f$ y2 C
* n4 o  i* W! k% z8 q第四组：[r]与[l]

) Q2 o' h9 k* I0 D6 T  \, z很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
1 R- I& x. H' H' h3 S, b( C
) ~: g! b& u" D% F( T' F发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
3 r) s+ k; d2 C  D  \发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

% X& z8 S* T! A; g- t请减速：

Please read after the leader.
. T  I( F# D: q6 c: c
# B) O: @2 i- I. n* ?They live in a house near the river.

7 p3 |3 Z- P, d$ y/ X) m0 }Look at the light on your right.
0 N2 L9 W- @- P* i" E7 g. E

* j" ?" I3 F  ^* L4 g8 x1 Y9 y第五组：[h]与[w]
4 F' ^- x2 r& L7 P6 h
7 Z' q7 W7 w+ X* A) H5 M发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
. L- N/ T# [7 s. f. V发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

) J& P. r* |, S- K# y( W8 y6 T# _What a nice hat!
% D& K- c+ i8 k* |
+ [8 ?  f: G5 }' G6 sThere is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]
6 n" J4 K/ q' F3 m3 J0 ?7 A; Y
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
$ l! R) x2 {2 |) e& B, ]发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

4 q# _$ E' K5 [: vIt's a pleasure to share your past experiences.

$ ~3 v' q* ]- F. eWhat measure would you take to handle this situation?

$ R+ |( h9 c. ]" l+ W. i# B# F' m
第七组：[ts]与[dz]

4 Z1 K% X& a# E# z  |( Y+ W发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：

These students are my friends.
' {/ a7 T  r. g. \$ s0 L
There are lots of odds and ends in the huts.
( M3 H* z0 G  i$ [% ^8 M# }# R2 o7 Y
6 J5 i4 Q- j. U5 [8 N
! q% k4 ~% g1 B% l第八组：[tr]与[dr]

) {* e4 p* Y% T% N发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
2 V3 ~; j& F, Q9 m% J/ |+ `
- q0 _4 m  n/ y请减速：
" c# T- p. u1 f0 @4 J' c8 X
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.

+ b1 {+ F* r7 o1 B; _8 {
( ^( N" M. {4 J: q# z; E% Y4 r  O第九组：[tF]与[dV]

: }2 @: y( O7 }/ {" G& p- Y发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
9 e. e. |% e& H2 b2 }2 z
请减速：
" X3 `* Q! a8 L7 O; H' n
0 a: C' U  F* R4 V  \" h$ OJohn urges Jane to buy a digital watch.

" f# d% i0 ?5 p& X* K3 g6 r" oThey reach the village in the end.




- U% B; D$ U; u. N6 q第十组：[m]、[n]与[N]
2 Z9 n& |1 v7 V7 c
8 h; D2 b: u# [6 ]% @# T这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
" I& a/ H8 Z- w! `, `
( ]6 K- n' r( h3 |发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
" y) Y! y7 ^3 I0 Y6 Q  h$ H[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
# _$ x) F2 B& R0 u/ o
Jim makes noises in my room.
7 ]7 n% v. y. L5 Y8 Y
Your singing and dancing are charming.
$ k, ~" x- h+ }# M; l
* g  d( \) O+ [4 O+ d  P8 d6 c! m所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

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bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

/ W/ Y0 U) F$ Q% Z2 z还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
" f2 S+ ?! {" T4 c真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

4 L$ ^( T4 e/ H  X8 I
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


- x( }# I8 k) p英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

5 g- ~0 s: M2 ~6 M& T0 k确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，