 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|
海外观察笔记：美国是如何培养精英的! O- J2 W; N& i3 ]4 H4 s0 [5 Q
6 i( z) n1 t& k3 w: z
' N8 M( `) N5 u5 z' B' o1 B! K' L7 r+ H- `2 s4 m' W0 g# X
作者：薛涌 著3 y/ t/ i; I# O( J4 ?& r7 a8 a
出版社：新星出版社) A6 r7 Z6 D/ l- Y! r4 @
ISBN：780148861X 8 z$ ?. r7 ~7 v$ K" x2 t7 [) j. \
" `; \. k- z* I( Q) W1 @
内容提要8 w: O1 q6 x: y7 `( i
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。- J; @: A6 j; A/ O. v% O( A- O
$ W8 |- O: b8 }! J1 g
美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。; g* c) A8 ]: B1 S. t+ K& L0 h
; _2 ~) M- L+ @% _ i& V( G
中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。
& z$ y3 P# g* A! g) \. K# M7 ~/ i" a1 n* M( [
/ X' b, d' B0 j" N( U
6 d5 i; A3 E8 J6 ]! V6 t科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。
" l0 m1 I5 K( J6 x6 ~. F 美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。- ]# x! c1 I; N' C g. x
$ F: S" a$ J5 c7 I+ i- x; j
这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
: Z2 u/ ~2 o% I) f" w9 Y. m* h, ^1 m7 y, n) K+ F. N/ T) Y
7 t h7 {! W# r$ _, o+ E% H l
, _# J) \7 k9 K& X3 `第一部分 美国的教育新贵
+ \0 H) I- q+ F+ Y
' J: X, `1 l- N, q6 S 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。+ y" j- w& X% E2 P5 d. u4 @9 L3 t
$ m; {$ x+ E; f+ _- i8 @序(1) - Y8 R( s8 B; l
序(2)
% m% F" a' P7 [$ Y序(3)
5 Z+ U9 i* U) [/ X序(4) & I3 Q& ]% Z4 u+ s$ \
野心勃勃的青春期(1) 8 X& P( m! C7 c( V; s0 d9 A
野心勃勃的青春期(2)
9 `1 j+ T/ i# ?/ y野心勃勃的青春期(3)
' c) l& p9 L i# d% M7 a; r4 H! g美国是如何培养精英的(1) + K. T7 q* q0 w1 u# s+ y+ u6 ?
美国是如何培养精英的(2) " h4 T8 r4 l1 B% o \
没完没了的青春期
0 I9 Y" V& P2 q$ l) ?5 f 哈佛风暴(1) 4 e( v# W+ ^8 L, H; k6 R
哈佛风暴(2) 1 ^$ P' B! L2 R4 L; U0 Q, l
哈佛风暴(3)
: A8 s8 i" W/ t- i. u管理泡沫：MBA的社会史(1)
4 t9 K+ f1 T$ R$ p% Z* j管理泡沫：MBA的社会史(2)
/ f. z- b' ]- N" O! t. K+ z管理泡沫：MBA的社会史(3)
* l" H% X) C) Z* @' _在大学中挣扎的劳工子弟(1)
% c6 \2 D1 K0 A Z5 F+ z在大学中挣扎的劳工子弟(2) ) F) @6 |9 q; E0 `
在大学中挣扎的劳工子弟(3)
, l3 L% {4 b- n- y5 P
1 m/ ], `7 y: N$ b; P3 J1 q # f% J: V* _) e8 A
! }9 ]# i; n/ F6 V6 v. u
1 E9 i/ _8 c2 z# n 第二部分 “硬美国” 9 V8 s" t* q% P; F% E
A8 g8 h$ c- }! z! G 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。& ?: s( b, [4 k, Z
* A, ~ U: i- ^9 v野蛮反叛文明(1) # F ~7 ?3 `2 K
野蛮反叛文明(2) 4 P9 B# k! ~( S1 a
野蛮反叛文明(3)
) W4 E3 u, P) g, A, m0 o) G, Q3 f9 D野蛮反叛文明(4)
+ B' G1 X0 N+ d* k黑权(1)
* R5 W! c1 u9 [3 D$ f4 J黑权(2)
$ D0 i" d* X# ?3 C0 n美国人有病(1) 9 o4 \# L1 t, b0 `4 }
美国人有病(2)
8 E1 f4 ]5 j. w, n 家庭主妇在美国回潮
% j# H5 ]( X( {. U% h$ F5 z C《纽约人》社会(1) 3 d3 J/ J* u" S1 q' K
《纽约人》社会(2) 6 |8 t! d6 V$ p7 C+ ]: z# B$ M
美国媒体的高产
. T' E8 V3 @ k! s) r5 p波士顿的马拉松传奇
( _# {' G4 O: Q2 ^4 f9 Y, N假冒的美国男子汉(1)
, N& M$ F0 | ^! V# E4 ~8 i假冒的美国男子汉(2) * Q3 T+ U( w% H- G$ K9 k8 s
1 ?/ A# _: E# n, A. z5 {8 `. T 9 Y# s( }' t0 r4 c% [
% B# @1 @+ O6 s5 Z/ D1 P
+ J( a& P4 N- Y, P3 y4 ?, ]1 k: N 第三部分 保守主义时代 " v# a2 u- e) R
$ F5 q, s) M# w0 a- j4 G 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。
' @5 S/ k% g1 g1 ]; S, h1 k6 O# c8 X
3 S& M* J# X7 n. b上帝呀，再给美国一个机会！(1) * x; m; Q. K! |# r# X/ B" b; [9 I
上帝呀，再给美国一个机会！(2) 7 ~' `2 a6 \: j+ P& f5 W
施瓦辛格能当总统吗？ ( s6 p6 \. Q- }7 Z7 h
欧洲宣言(1) % y* a" Z' h! p" L* O; G3 S
欧洲宣言(2) - {1 f9 N. s' o1 T+ Z
印度洋海啸挑战美国的领导力 , A2 }3 W$ P. d- ?( g7 T2 i
克林顿与布什家族交情日深(1)
# ?% `+ m) N/ I7 t5 n& F+ U克林顿与布什家族交情日深(2) / x) \; ~+ g8 z/ D3 s- M
上大学难过当总统(1) ; C. B6 W( a! Q2 s. y( V
上大学难过当总统(2) : |( K% h2 m# a
$ D5 ?+ L' S" }) M
( i$ V" M) O! I% F3 s6 X9 m$ A 9 Y1 a9 }# v7 [& Z3 U2 o; D
; g. N D, P- J& T/ l: f 第四部分 故人传
5 T, \' E! S' {/ g
7 K4 c( E9 Y- ?8 k$ s' Z) {$ g 在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。" |+ @9 }% g1 M. v2 M
6 t# ~3 C) \* s- ~
桑塔格与1960年代的终结(1) 7 I2 Q/ R1 M5 E2 L0 j
桑塔格与1960年代的终结(2) + U% J1 g) M2 ?, F' e; n' @+ F
桑塔格与1960年代的终结(3)
+ N$ }; E2 Y! q7 Y$ G+ V" B乔治·凯南：外交界最后的贵族(1)
1 V ~, ]; G7 Z0 h- b+ U 乔治·凯南：外交界最后的贵族(2)
I" @( D: j$ W, l0 `特利·夏沃：界定生命的植物人(1)
+ l5 y" m$ e2 M; o特利·夏沃：界定生命的植物人(2) $ y. d7 u5 K3 K6 F$ A9 Q Y
4 K5 D# `. G2 T- Q9 d ' w' u; o6 E, [: C
2 M1 y7 S6 f6 g% e* ]/ d
2 I+ ^1 \; R& T% r8 W( ~【下载地址】 http://www.byladxzi.cn/pyjy.rar5 u5 k; q" Q( j+ k
, H0 w1 B S, Z' w& |
建议使用下载工具下载
- ^6 _5 B' w" V
3 W7 b7 R0 W( v0 q6 O我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。% u8 ]5 J0 J4 C, y# ?2 W0 e
) V+ \6 q$ H8 m; h- x, S9 ?1 TSTK格式电子，需采用eREAD6.0专用电子书阅读器阅读* T4 g1 V' @ ?' o# w
& j* G; t% r! D官方下载地址：http://reader.isoshu.com
( J" ?: K8 Q! Z% L" T2 F6 k
2 i5 ]! v" W; }+ D- t-------------------------------------------------
G1 V9 s5 u! H' J- ?2 Q
c) Q" ?& k* u0 _& ^7 R" H最新，最全，最丰富，最专业的商业、投资理财、股票基金电子书免费下载
5 D& e% r+ T' t& h5 N$ Q$ Vhttp://business1.isoshu.com |
|
狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡