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[经验感悟] 海外观察笔记:美国是如何培养精英的

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发表于 2007-11-1 19:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
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海外观察笔记:美国是如何培养精英的
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: ~; X4 t, h/ [8 ^$ M作者:薛涌 著
8 C9 x4 I- ^. ?$ m出版社:新星出版社
, w9 B( Y5 G4 N* AISBN:780148861X
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8 h: K- N+ p1 R  U% F' k1 ]内容提要
' e$ K2 N; ^; x' i) L, R美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。9 h1 [0 B' f  v; b& c) e

! m& v* [: s# Q* `0 Z: a) b美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。
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+ J: ?8 R5 [3 r7 s! I中国的中产新贵教育孩子,注重的是选择好学校,把教育职责全推给老师,用当今时髦的经济术语说,就是教育“外包”。美国的中高产阶级,则认为一切都可以“外包”,但自己孩子的教育不能“外包”给别人,一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度,建筑在独立的家庭价值之上。
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5 ^$ t  g: C! }0 J7 c* j- k7 d科恩(Katherine Cohen),耶鲁大学的博士,一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司:常青藤智慧(Ivywise)。该公司的业务,是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨,该公司却照样生意兴隆。
) @, N% P+ D1 O  美国的大学录取,相当于中国的高考。不同的地方是,人家的程序复杂得多。如果光看分数,光参加SAT补习班就够了。但是,SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外,你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明,许多人还要经过面试。因此,如何包装自己,就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长,对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析,向学生介绍每一所大学的特征、课程,甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装,她再根据学生的实力,确定申请战略。
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这一耗资甚巨的申请咨询,反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争,在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因,当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国,夫妻团聚,拼命生孩子,生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔,都属于这代人。这代人在1960年代进大学,刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起,他们的孩子(即第二代“婴儿潮”)也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多,而且要上大学的意愿远比父辈强,特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”,使得大学一下子应付不及,竞争加剧。
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第一部分 美国的教育新贵  
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  所谓弱势阶层,是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标,是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造,则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族,靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位;如今美国的精英,则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级,正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子,在教育竞争中,不仅有金钱上的优势,更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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; a" e/ f. v1 F序(1)
4 Q0 q4 U4 H4 B( Z* d+ n% ^序(2)
( E+ g7 M7 e( o5 r; S- x8 w序(3) " m0 t$ f' z7 B2 C
序(4)
0 H. F. c  E  r5 h野心勃勃的青春期(1) 5 T! b7 E" o' C# G  |
野心勃勃的青春期(2)
* V/ C3 H# g# D8 M$ D% }) @+ H野心勃勃的青春期(3) ! P+ F, L, z5 Q5 n0 Q6 `" `* V
美国是如何培养精英的(1)
' h* y* F8 I+ P( M1 S/ A' l美国是如何培养精英的(2)
$ x+ n$ A! Z! y0 H: w没完没了的青春期 7 W' c2 s+ c7 i5 u6 F! G5 N# [
哈佛风暴(1) 6 ?+ l0 N8 b: }5 y0 [
哈佛风暴(2) 6 C5 x1 H. ~9 |
哈佛风暴(3)
$ l" p6 A  Q5 u管理泡沫:MBA的社会史(1)
6 X6 @: m. D; k2 n7 x管理泡沫:MBA的社会史(2) , R- A: K" O: e
管理泡沫:MBA的社会史(3)
5 a! r6 m. L+ n" C1 w% ?在大学中挣扎的劳工子弟(1) 7 O7 Q) V: Q) ^3 H/ z
在大学中挣扎的劳工子弟(2) 1 I$ \9 t8 H# |7 E+ ?6 B" m
在大学中挣扎的劳工子弟(3) 5 C0 l9 i, e% [% s
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 第二部分 “硬美国”  * o- ^. e4 d8 H( ?
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  美国的白人男性,压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装,模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是,他那位看上去斯斯文文的父亲,打仗没有二话就上沙场,他却逃了“越战”,被人称为“草鸡鹰派”(chicken hawk)。他对暴力有偏好。但是,年轻时离橄榄球最近的时刻,就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格,靠吃药当了世界健美冠军,给美国社会留下的一大遗产,就是类固醇在青少年中横行。
8 S: e! K" p- U- d9 Z4 l" n" `: s 1 n4 d! G3 k( C
野蛮反叛文明(1)
9 N. `) Y  O! [7 N3 x* y( M野蛮反叛文明(2)
3 e/ Q9 i; b! M5 c, X0 W4 c野蛮反叛文明(3)
: x. s( a5 }8 x: p. B% ^- q! B& n野蛮反叛文明(4) # H; f9 M  B7 u8 w3 w9 V
黑权(1) ' F. l3 {) H5 p! a+ F4 e: y
黑权(2) 9 O! Z' U) q' k6 |5 x
美国人有病(1)
5 g+ G( Y; q; F2 ^' t0 R# H. S美国人有病(2)
" ?9 Z  T3 J! x. P 家庭主妇在美国回潮
/ s' o; a: h2 E: K1 n+ P《纽约人》社会(1)
$ g. ]/ C) }8 V8 v《纽约人》社会(2) & N( ]: |+ {  r" l
美国媒体的高产 : \3 P; {% z/ x( a) f) e$ j
波士顿的马拉松传奇
: Q+ v! ^+ q# |+ C) S假冒的美国男子汉(1) + i8 m" U& e8 t9 t/ E
假冒的美国男子汉(2)
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 第三部分 保守主义时代  8 `* z( P5 x/ Q2 ?% L9 S
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  保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争,实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后,1960年的肯尼迪与尼克松之争,2000年的布什与戈尔之争,2004年的布什与克里之争,也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗,使国家陷入分裂,这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会:尽管我们如此互相仇视、水火不容,但是,让我们一起来重温我们的共同理想,让我们想一下我们走到一起的理由。
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上帝呀,再给美国一个机会!(1) $ a2 L3 j' b* m
上帝呀,再给美国一个机会!(2) ! B7 V  f& |) v, x: X* |* V" t3 K
施瓦辛格能当总统吗?
8 ^1 A& W" e3 e, H欧洲宣言(1) + }, E$ S( y1 u0 ]
欧洲宣言(2)   q5 ^6 O  u/ _1 f
印度洋海啸挑战美国的领导力
) V2 {2 k# s* L5 i克林顿与布什家族交情日深(1) - o9 b+ n2 f# q6 |  j/ h& E
克林顿与布什家族交情日深(2)
2 M, w; q4 N! }+ R1 }# W# u上大学难过当总统(1)   T; f+ I7 i: C0 G" f  L8 n/ |
上大学难过当总统(2) $ ]) l9 j. C; b

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 第四部分 故人传  # ?$ V- W( |& G& A6 G$ N
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  在国际上,美国因为过度恐惧苏联的军事力量,和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使,他一上任就被到处跟踪,愤怒至极,在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时,干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多,所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走,这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”,被迫离任。在此之后,他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界,此时才50岁。退出官场后,他精力旺盛,不停地著书立说,在广泛的外交事务中发言,成为美国国际事务方面重要的意见领袖,并为分析“冷战”的历史,提供了权威的声音,一直到1990年代还十分活跃。/ [. I/ U) t/ {
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桑塔格与1960年代的终结(1)
# R3 e6 Q7 ~8 a9 @! j* M4 H桑塔格与1960年代的终结(2) 4 S+ q% C7 S- Y. K' _( F
桑塔格与1960年代的终结(3)
5 c4 l# L  F+ [8 X& U$ S: e乔治·凯南:外交界最后的贵族(1)
8 Y5 |7 N$ S1 y 乔治·凯南:外交界最后的贵族(2)
, u; M$ p4 o7 h  ^" U8 {特利·夏沃:界定生命的植物人(1) + ~7 c) n0 D* [2 M: P
特利·夏沃:界定生命的植物人(2) : v% Q  f6 w: a6 K2 y
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7 g6 k" P' y" J$ F9 C; E我是在爱搜书网站找到的这本书的,如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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